Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада.
Содержание
- 1. Презентация Сенсорное развитие детей в младшей группе детского сада.
- 2. Задачи сенсорного воспитания.Научить ребенка ориентироваться в окружающем
- 3. Сенсорные ощущения.зрительное представление;осязательное представление;слуховое представление;обонятельное представление;вкусовое представление.
- 4. Развитие зрительного представления.Цвет.Назови и покажи предметы красного, зеленого, синего, желтого цветов.
- 5. Развитие зрительного представления.Цвет.Заплатки какого цвета нужно пришить на одежду?
- 6. Развитие зрительного представленияЦвет.Рассмотри рисунки. Назови лишний предмет в каждой группе.
- 7. Развитие зрительного представления.Цвет.Получение оранжевого, фиолетового, розового, голубого цвета.
- 8. Развитие зрительного представления.Цвет.Найди на картинке и покажи предметы оранжевого, фиолетового, розового и голубого цвета.
- 9. Развитие зрительного представления.Знакомство с оттенками одного цвета. Цвет
- 10. Развитие зрительного представления.Цвет.Один из вариантов этой игры – закрепление эталонов цвета и длины.
- 11. Развитие зрительного представления.Цвет.Диагностика в младшей группе
- 12. Развитие зрительного представления.Форма.Покажи фигуры одного цветаНазови и
- 13. Развитие зрительного представления.Форма.На какие фигуры похожи нарисованные здесь предметыНазови фигуры, из которых состоят предметы.
- 14. Развитие зрительного представления.Чем отличаются фигуры на каждой картинке ?
- 15. Слайд 15
- 16. Величина.Подбери к каждому маленькому предмету большой
- 17. Величина.Построение сериационного ряда.
- 18. Величина.На занятиях по конструированию и по математикеЗадача
- 19. Количество.Какой предмет один, а каких много?Покажи ежика,
- 20. Количество.Сколько на картинке гусениц – много или
- 21. Количество.Девочек и зонтиков на картинке поровну.Покажи каждую
- 22. Развитие осязательного представленияГладкий,пушистый,шершавый,мягкий,твердый,тяжелый, легкий, холодный,теплый и др.
- 23. Развитие слухового представленияУгадай, какой музыкальный инструмент звучит?
- 24. Развитие обонятельного и вкусового представления.Угадай на вкус.
- 25. Сенсорное развитие детей дошкольного возраста – это
Задачи сенсорного воспитания.Научить ребенка ориентироваться в окружающем мире, эмоционально воспринимать красоту мира.Сформировать у ребенка эталонную систему.Научить ребенка применять полученные знания на практике.
Слайд 2Задачи сенсорного воспитания.
Научить ребенка ориентироваться в окружающем мире, эмоционально воспринимать красоту
мира.
Сформировать у ребенка эталонную систему.
Научить ребенка применять полученные знания на практике.
Сформировать у ребенка эталонную систему.
Научить ребенка применять полученные знания на практике.
Слайд 3Сенсорные ощущения.
зрительное представление;
осязательное представление;
слуховое представление;
обонятельное представление;
вкусовое представление.
Слайд 4Развитие зрительного представления.
Цвет.
Назови и покажи предметы красного, зеленого, синего, желтого цветов.
Слайд 6Развитие зрительного представления
Цвет.
Рассмотри рисунки. Назови лишний предмет в каждой группе.
Слайд 7Развитие зрительного представления.
Цвет.
Получение оранжевого, фиолетового, розового, голубого цвета.
Слайд 8Развитие зрительного представления.
Цвет.
Найди на картинке и покажи предметы оранжевого, фиолетового, розового
и голубого цвета.
Слайд 10Развитие зрительного представления.
Цвет.
Один из вариантов этой игры – закрепление эталонов цвета
и длины.
Слайд 12Развитие зрительного представления.
Форма.
Покажи фигуры одного цвета
Назови и покажи предметы, которые по
форме похожи на круг.
Назови изображенные предметы. Они по форме похожи на квадрат.
Слайд 13Развитие зрительного представления.
Форма.
На какие фигуры похожи нарисованные здесь предметы
Назови фигуры, из
которых состоят предметы.
Слайд 15
Величина.
- это свойство предмета, которое измеряется путем сравнения с другими объектами или с помощью специальных инструментов.
Признак величины является относительным при сравнении на глаз.
Слайд 18Величина.
На занятиях
по конструированию и по
математике
Задача
не только
выложить цветные
палочки
по схеме,
но и подобрать палочки нужной длины.
по схеме,
но и подобрать палочки нужной длины.
Слайд 19Количество.
Какой предмет один, а каких много?
Покажи ежика, у которого одно яблоко,
и ежика, у которого нет ни одного яблока.
Сколько яблок на картинке.
Слайд 20Количество.
Сколько на картинке гусениц – много или мало?
Сколько на картинке божьих
коровок – много
или мало?
или мало?
На картинке больше мальчиков или самолетов?
Слайд 21Количество.
Девочек и зонтиков
на картинке поровну.
Покажи каждую
девочку и ее
зонтик.
зонтик.
Мышек и бантиков поровну или чего-то меньше или больше? Подбери каждой мышке подходящий к ее
платью бантик.
Чего на картинке больше, а чего меньше – матрешек или кубиков? (предметов поровну)
Слайд 22Развитие осязательного представления
Гладкий,
пушистый,
шершавый,
мягкий,
твердый,
тяжелый,
легкий,
холодный,
теплый и др.
Слайд 25Сенсорное развитие детей дошкольного возраста – это основа интеллектуального развития.
Необходимо развивать:
способность
подражания и воспроизведения,
умение смотреть и слушать,
умение сравнивать, различать, сопоставлять, обобщать.
умение смотреть и слушать,
умение сравнивать, различать, сопоставлять, обобщать.
От сенсорного развития зависит не только успеваемость детей, но и выполнение различных видов деятельности уже
в будущем.
Спасибо за внимание!
