Презентация, доклад Семинар - практикум по полиязычию

детского сада от 3 до семи»

2017 год

Человек столько раз человек, сколько языков он знает.
Пьер Брантом

Овладеть новым для тебя языком – все равно, что начать новую жизнь.
Мишель Бруто

языка, как средству общения и обмена информации.
Ознакомление детей с лексикой , доступной и соответствующей их уровню развития , введение элементарных языковых конструкций .
Воспитание и развитие личности посредствам приобщения к культуре, ознакомление с детским фольклором.
Развитие лингвистических способностей дошкольников посредством активации их творческой деятельности.

музыки, стихотворений, пословиц;
2. способствовать развитию познавательного интереса к праздникам, традициям, обычаям;
3. способствовать приобретению учебных умений, речевых навыков, умений вести себя в типовых ситуациях

Развивающие:
1. Развивать психологические функции ребенка: Память, Внимание, Мышление, Воображение.
2. Развивать специальные способности необходимые для обучения государственному и английскому языку: Фонематический слух, Способность к догадке, Способность к различению, Имитационные способности, Звуковысотный слух.

Воспитательные:
понимание и уважение к культуре; уважительное отношение к людям; чувство товарищества, дружбы; культуру умственного труда; навыки самостоятельности.

сказки, зарядки;
Работа с предметами: описание, диалог с игрушкой, игры и сказки.
Работа с картинками: описание, диалог, игры, сравнение;
Разучивание стихов, потешек, считалок, скороговорок.
Разучивание песен;
Подвижные игры: игры с мячом, зарядки, физкультминутки;
Спокойные игры: настольные, лото, загадки;
Творческие и ситуативные игры: ролевые игры, бытовые сюжеты;
Рассказ по картине: описание, сравнение;
Работа с видео - материалом: просмотр и обсуждение мультфильмов на казахском и английском языке;
Работа в режимных моментах: во время организации приема детей, во время утренней гимнастики, при одевании , организация прогулок, питание детей, в игровой деятельности.

речи педагога на родном языке, доведение речи детей на казахском и английском языке до 90%;
Обязательное обучение как усеченным, так и полным речевым структурам.

играх
Чистоговорки

до 5, считать предметы и игрушки в пределах 5;
Здороваться и прощаться с друзьями, со взрослыми, игровыми персонажами;
Описание картины;
Речевые образцы: Меня зовут … (имя); Мне …(возраст); Я люблю …
Стихотворения по определенным темам программы;
Показать картинку с названным словом;
Назвать, что или кто изображен на картинке;
Спеть несложные детские песенки;
Отвечать на вопросы: Как тебя зовут? Как твои дела? Сколько тебе лет? Какое время года? …

К концу первого года работы по данной теме, поставленные цели были достигнуты:

единиц в речевых образцах и 20 в рифмовках, стихах, песнях;
Речевые образцы (выражения;
Несложные вопросительные предложения в объеме программы
Стихотворения по темам программы
Переводить слова с русского языка на казахский, английский и наоборот;
Использовать слова в игровой деятельности;
Называть что, или кто изображен на картинке;
Участвовать в составлении диалогов;
Петь несложные детские песенки;
Задавать и отвечать на вопросы.

(англ., каз.яз.)
Стихотворение «Күз»
Счет до 10: казахский язык, английский язык
Речевка: «Түскі ас», «Части суток»(англ.яз.)
Игры: «Айгөлек», «Claps»

Октябрь:
Считалка «Осень наступила» (каз.яз)
Стихи - рифмовки»Школа животных»
Разучивание стихотворения: «Осень» (каз.,англ.яз)
Договорка: «Furniture»
«Табиғат құбылыстары»

Ноябрь:
«Уақыт»
Санамақ – считалка
Игра «Eatable – Uneatable»
Договорка «Одежда»
Пальчиковая гимнастика
Песня (каз.яз., англ.яз.)

Декабрь:
Рифмовка «Зимняя прогулка» (англ.яз)
Договорка «Новый год»(англ.), «Жана жыл»
Описание картины: «Зимний пейзаж» (каз.яз, англ.яз)
Профессии «Кем стать»
Рифмовки «Полезные вещи»