Презентация, доклад Семейный клуб как эффективная форма работы с родителями

в отношениях между семьями и образовательными учреждениями могут быть связаны, например, с несовпадением взаимных ожиданий, с имеющим иногда место недоверием родителей к воспитателям.
Непонимание между семьёй и детским садом всей тяжестью ложится на ребенка.

нам, педагогам, необходимо организовывать такие виды мероприятий с родителями, чтобы они были им интересны.
Одной из нетрадиционных форм работы с родителями является создание семейного клуба.
 Семейный клуб – благоприятный и эффективный способ установления сотрудничества детского сада и семьи в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста. 

способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, укреплению института семьи и передаче опыта в воспитании детей.

и развития детей;
повышение психолого-педагогической компетенции родителей;
повышение уровня педагогической грамотности родителей путем их педагогического просвещения при использовании различных форм взаимодействия (традиционных и нетрадиционных);
обмен опытом семейного воспитания;
укрепление детско- родительских
отношений;
предоставление родителям возможности
общаться друг с другом и детьми.

и развития потенциальных возможностей детей в условиях ДОУ и семьи;
2. Оказание всесторонней психолого-педагогической помощи родителям (законным представителям) и детям дошкольного возраста в целях обеспечения всестороннего гармоничного развития ребенка;
3.Психолого-педагогическое просвещение родителей воспитанников с учетом индивидуальных особенностей, возможностей и потребностей семей; проведение (в случае необходимости) комплексной профилактики и коррекции различных отклонений в физическом, речевом, психическом, социальном развитии детей дошкольного возраста.

культуры
родителей);
Практически-действенное
(повышение заинтересованности родителей в выполнении общего дела, проявлении  творческих способностей, полноценном эмоциональном общении).

и приёмами игрового взаимодействия с ребёнком в соответствии с возрастными особенностями детей и
содержанием реализуемой ДОУ программой;
Обмен опытом семейного
воспитания.

отношений между взрослыми;
Развитие творческой активности через различные виды деятельности ( изодеятельность, ручной труд, экспериментирование, речетворчество,
театрализованная
деятельность).

исходя из возникающих по ходу воспитательно-образовательного процесса проблем.
С семьями проводится большая предварительная работа (анкетирование, индивидуальные беседы и др.), с помощью которой также выявляются их интересы, запросы, проблемы, трудности и пожелания.

практикум,
решение педагогических ситуаций,
обмен опытом семейного воспитания,
видеопросмотры по организации жизни детей в учреждении,
организация совместной деятельности детей и родителей
и др. 

за неделю до начала мероприятия.
Занятия проводятся 1 раз в месяц в различных специальных помещениях детского сада.
Каждое занятие рассчитано на 35-60 минут.
Каждое занятие включает в себя игровую деятельность.
В конце каждого занятия –
подведение итогов, вручение
небольших сюрпризов детям 
(конфеты, яблоки и т. д.).

более высокий уровень взаимодействия.
Сплочение большинства родителей в единый коллектив, участие родителей в делах и начинаниях детского сада.
Положительная динамика
в построении
продуктивного 
детско- родительского
взаимодействия.

потребности семей и способствующая формированию активной жизненной позиции участников процесса, передаче опыта в воспитании детей.