Презентация, доклад сборника заданий по математике для 4 классаИстория города Аши в математических заданиях

города Аши Ашинского муниципального района Челябинской области

«История города Аши в математических заданиях»
(сборник заданий по математике для 4 класса)
http://infourok.ru/user/chelomina-svetlana-vladimirovna

Провинциальный мир! Неспешное теченье Реки и жизни. Всё так дорого душе! Ищи, творец, и пей святое вдохновенье В уральской звонкой сказке, в родной тебе Аше!

Составила: Челомина С.В.
учитель начальных классов

родной речи – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому….»
Д.С. Лихачев

стимулирует мыслительную деятельность
формирует систему теоретических представлений и понятий и тем самым влияет на формирование исторического мышления обучающихся, их гражданской зрелости, активной жизненной позиции

компонент развития личности

Текстовые задачи

значение чисел»
«Диаграммы и таблицы»
«Единицы измерения массы, длины, площади, объёма»

На всех типах уроков:
ознакомления с новыми знаниями
закрепления
применения знаний и умений
проверки и контроля
на комбинированных уроках.

должны отражать разнообразные стороны окружающей действительности.

Содержание задачи должно быть кратким, но понятным учащимся.

Числовой материал необходимо подбирать в строгом соответствии с программой данного класса по математике.

В тексте задачи для записи именованных чисел должны быть использованы только принятые сокращения.

СМИ.
Составить задачи по выбранным темам, используя краеведческий материал.
Наглядно представить составленные задачи.
Представить данные задачи для решения школьникам с целью мотивации изучения родного края.

и культуры должны
важными, понятными и доступными

Факты должны быть достаточно яркими, эмоционально насыщенными;

Предоставить возможность совершать маленькие «открытия»

Формировать умение искать неизвестное в известном, незнакомое в знакомом;

Вызывать интерес к познанию родных мест, содействовать формированию патриотических чувств

природы. Из всех городов Ашинского муниципального района Аша - самый молодой. В 1998 году ему исполнилось сто лет.

Задача №1
В каком году был основан город? Сколько лет нашему городу в этом году? В каком году городу будет 150 лет?

1 раздел
Действия с натуральными числами

Аши входит в пятерку лучших производителей листового проката России. Завод основан в 1898 году управляющим Симским горным округом инженером А. И. Умовым.
В 1955 году запущена 4-я, 125-тонная, мартеновская печь.

Задача №5
Напишите делители числа 125

эпоха. За эти годы наша школа научила, воспитала, выпустила в жизнь более 8 тысяч учеников. Если задуматься – население небольшого города

Задача №3
В каком году был сделан первый выпуск средней школы вы узнаете решив цепочку из примеров.

сражались на фронтах, внесли достойный вклад в дело разгрома немецко-фашистских захватчиков. 4423 из них пали смертью храбрых.

Задача №7
Сколько земляков вернулись, чтобы поднять послевоенную разруху?

№10
Найди 1/2 и узнаешь, сколько человек носят звание «Почётный гражданин города Аши»

Шапошникова
Лидия Константиновна

учебный 1958 год. Школа выросла численно, она уже не вмещала учеников. Нет спортзала (уроки физкультуры проводились в коридоре), нет столовой, актового зала. Было решено построить пристрой к школе и создать во дворе школы мастерские для уроков труда. Летом 1959 года началось строительство, и к началу учебного года, к 1 сентября 1960 года, все работы были завершены.

Задача №4
Маляры для ремонта использовали 5\6 всей краски. Если осталось 300 кг краски, то сколько краски было сначала?

1983 Ашинский металлургический завод. Активно решал социальные вопросы, занимаясь строительством жилья, объектов соцкультбыта, благоустройством города. Его именем назван сквер в Аше.

Задача №2
Вычислите годы работы Соловкова Александра Константиновича директором завода и сравните это число с числом 50.

думающего и действующего человека на основе заложенных в нем задатков, советовал приучать учащихся, «подобно молодым деревьям, распускаться из собственных корней», а не «привешивать к себе сорванные на стороне ветки и таким образом, подобно эзоповской вороне, украшать себя чужими перьями».

Окружающая жизнь – великолепный воспитатель
и учитель.