Презентация, доклад самоанализа урока по истокам на тему Семья ( 2 класс)

начальных классов
Жуганова Н.В.

значимости семьи для каждого человека.
формировать у учащихся чувство любви к близким людям, стремление им во всем помогать.
развивать интеллект и творческие способности;
воспитывать активную личность

и воспроизведении знаний по теме «Семья»
Формирование ресурсного круга в классе.
Выход на особое восприятие. Развитие способности переключаться в ассоциированные состояния.
Развитие целостного восприятия

учебной проблемы
Построение проекта выхода из затруднения
Первичное закрепление во внешней речи
Самостоятельная работа
Включение в систему знаний и повторение.

познавательной мотивации
Присоединение к теме
путем подводящего диалога, решение основной задачи – подведение учащихся к пониманию сути Истоков
показ видеоклипа, реализация задачи развития способности переключения в ассоциированное состояние

реализация цели урока – воспитание активной личности, развития речи, коммуникативных УУД

Я увидел…..(маму, папу, ребенка, бабушку, дедушку…)
Я услышал…(пение птиц, шелест листьев, смех ребенка)
Я почувствовал…(тепло, нежность, любовь, доброту…)

- «что такое семья»
игровой метод «Кто кому кто?»


Реализуется цель урока: формирование знания по теме «Семья» и понимание значимости семьи для каждого человека.
Решаются задачи – обеспечение творческой, коммуникативной и регулятивной деятельности

должна быть семья?»
Работа с социокультурным текстом

Реализуется цель урока- сформированности у учащихся чувства любви к близким людям, стремление им во всем помогать, формирование основных ценностей семьи.

взаимодействия с опорой на знаковую фиксацию – алгоритм,
Игровой метод - «Строительство дома семьи» - решение задачи – обеспечение коммуникативных и регулятивных действий.

Индивидуальная и групповая деятельность – решение задачи – развитие целостного восприятия

проектирования ( подбор существительного, прилагательных, глаголов, предложения о семье)
VIII. Рефлексия деятельности
Чтение составленного проекта «Моя семья» - развитие целостного восприятия семьи
Дарение оберега

ресурсного круга стал важнейшим направлением реализации парадигмы развивающего образования, поскольку урок явился:
результативным - обеспечивающим качество усвоения знаний, эффективное развитие интеллекта, творческих способностей, коммуникативных и регулятивных УУД школьников, воспитание активной личности:
здоровьесберегающим — позволяющим снизить нервно-психические нагрузки учащихся за счет стимуляции познавательной мотивации и «открытия» основных ценностей темы «Семья»