«Сюжетно- ролевая игра
в средней группе
«Больница»
Подготовила:
Чернова Е.А
Хрущева Т.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад ролевой игры в средней группе Тема: Больница
Содержание
- 1. Презентация ролевой игры в средней группе Тема: Больница
- 2. Что такое игра (А. С. Макаренко) Игра-особый
- 3. Цель: Формировать умения творчески развивать сюжет игры, разворачивать действия, связанные с больницей
- 4. Задачи: Обучающие:-Познакомить с профессиями «терапевт», «хирург», «водитель»,
- 5. Материал и оборудование: для игры: халаты, колпаки
- 6. Создание игровой мотивации «Заболел ребенок, вызов скорой
- 7. Знакомство с работой врача-педиатра, медицинской сестры.
- 8. Расширение знаний о действиях врача. Активизация словаря. Развитие диалогической речи.
- 9. Развивать умение создавать игровую обстановку, использую реальные предметы и их заместители.
- 10. Знакомство с работой врача-хирурга.
- 11. Знакомство с трудом аптекаря.
- 12. Занимайся физкультурой, будешь весел и здоров!
- 13. Стало плохо – набериНомер правильный: 03!
Что такое игра (А. С. Макаренко) Игра-особый вид деятельности ребенка. Игра имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, как у взрослого имеет деятельность, работа. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет
Слайд 1Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад №81 "Дошкольная академия"
Презентация на
тему :
«Сюжетно- ролевая игра
в средней группе
«Больница»
«Сюжетно- ролевая игра
в средней группе
«Больница»
Слайд 2Что такое игра (А. С. Макаренко)
Игра-особый вид деятельности ребенка. Игра
имеет важное значение в жизни ребенка, имеет то же значение, как у взрослого имеет деятельность, работа. Каков ребенок в игре, таков во многом он будет в работе, когда он вырастет. Поэтому воспитание будущего деятеля происходит, прежде всего, в игре. И вся история отдельного человека как деятеля может быть представлена в развитии игры и в постепенном переходе ее в работу.
Слайд 3 Цель:
Формировать умения творчески развивать сюжет игры, разворачивать действия, связанные
с больницей
Слайд 4Задачи:
Обучающие:
-Познакомить с профессиями «терапевт», «хирург», «водитель», «фармацевт», «медсестра» ,
«регистратор»
- Реализации игрового замысла; использование в игре предметов – заместителей.
Развивающие:
-Развивать речь, обогащать словарь детей
-Развивать умение брать на себя роль.
Воспитывающие:
-Воспитывать навыки позитивного общения, активную жизненную позицию.
-Воспитывать уважение к профессии врача, закреплять правила поведения в общественных местах
- Реализации игрового замысла; использование в игре предметов – заместителей.
Развивающие:
-Развивать речь, обогащать словарь детей
-Развивать умение брать на себя роль.
Воспитывающие:
-Воспитывать навыки позитивного общения, активную жизненную позицию.
-Воспитывать уважение к профессии врача, закреплять правила поведения в общественных местах
Слайд 5Материал и оборудование:
для игры: халаты, колпаки для врача, стулья, машина
«Скорая помощь», предметы для врача, коробочки для аптеки.
Словарная работа :
градусник, шприц, бинт, зеленка, вата, фонендоскоп, витамины, врач-педиатр, рецепт.
Слайд 6Создание игровой мотивации «Заболел ребенок, вызов скорой помощи»
Добрый доктор Айболит!
Он под
деревом сидит.
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
Приходи к нему лечиться
И корова, и волчица,
И жучок, и червячок,
И медведица!
Всех излечит, исцелит
Добрый доктор Айболит!
