Презентация, доклад Роль нестандартного оборудования в развитии мелкой моторики рук младших дошкольников

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Ясли-сад № 386 города Донецка» ПРЕЗЕНТАЦИЯ «Роль нестандартного оборудования в развитии мелкой моторики рук детей раннего возраста» Подготовила: старший воспитатель Гончарова Т.С.

… «Истоки способностей и дарования детей находится на кончиках их пальцев. От них … идут тончайшие ручейки, которые питают источник образной мысли.» В. А. Сухомлинский

Влияние воздействия руки на мозг человека известно еще до нашей эры. Специалисты восточной медицины утверждают, что игры с участием рук и пальцев приводят в гармоничное отношение тело и разум, поддерживая мозговые системы в отличном состоянии.

Мелкая моторика - совокупность скоординированных действий нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног. Цель: развитие координации движений мелкой моторики рук детей через нетрадиционное использование различных предметов. Задачи: развивать соотносящие действия рук; развивать ловкость и чувствительность пальцев рук; упражнять в чередовании напряжения и расслабления мелкой мускулатуры руки; формировать познавательную активность, творческое воображение и речь детей; воспитывать усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Выполняя пальчиками различные упражнения и игры, дети достигают хорошего развития во всех образовательных областях (в соответствие с ГОС дошкольного образования): • Физическое развитие : кисти рук детей приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений; • Познавательное развитие : развиваются память, внимание, сенсорные и мыслительные процессы, формируются счетные навыки; • Речевое развитие : обогащается пассивный и активный словарный запас; • Социально-коммуникативное развитие : дети взаимодействуют со взрослым и сверстниками; • Художественно-эстетическое развитие : развиваются творчество и воображение.

Пальчиковый театр Пальчиковый театр –это наиболее простой способ развития мелкой моторики, что способствует раннему становлению речи, снятию стрессов и проблем ребенка путем проигрывания различных ситуаций и, наконец, помощь в становлении руки наших дошколят. Это прекрасный речевой и сенсорно-двигательный тренажер.

Развивающий коврик Развивающий коврик обладает множеством интересных функций, от простых до более сложных. Благодаря такому коврику, ребенок получит возможность самостоятельной и творческой игры.

Игры с прищепками Игры с прищепками развивают мелкую моторику рук. Особенно они полезны, если пальчики ребенка действуют неуверенно, неловко. Эти игры учат ребенка выбирать прищепку по цвету, открывать прищепку, отлично тренируя ловкость пальчиков.

Игры с конструктором ЛЕГО В младшей группе роль ведущего всегда берет на себя педагог, так как дети еще не могут распределить свои роли в игре. Для детей младшей группы педагог выбирает самые простые игры с целью формирования представления о цвете (синий, красный, желтый, зеленый), названиях деталей LEGO – конструктора, форму (квадрат, прямоугольник).

Игры с пуговицами Игры с пуговицами способствуют развитию мелкой моторики, координации движений, глазомера, концентрации внимания, усидчивости, навыков классификации, развитию элементарных математических представлений (закрепляют знание цветов и размеров, обучают счету и др.).

Игры с крупами и макаронами Играя с крупами, макаронными изделиями мы делаем пальчики ребенка более чувствительными и ловкими.

Массаж шестигранными карандашами Грани карандаша легко «укалывают» ладони, активизируют нервные окончания, снимают напряжение. Карандаш в руках катаю, Между пальчиков верчу. Непрерывно каждый пальчик, Быть послушным научу.

«Сухой бассейн» Упражнения с желудями, каштанами, орехами, горохом и другими плодами. Данные игровые упражнения помогают ребенку научиться удерживать в ладонях максимально большое количество природного материала; перекатывать между ладонями по одному или несколько плодов; доставать мелкие игрушки из ведерка, наполненного плодами.

Необходимо помнить, что, развивая руку ребенка, мы не только тренируем мышцы, но и развиваем способность к наблюдению, сравнению, творческому воображению. Воспитываем усидчивость, терпение, аккуратность, точность, настойчивость, что так немаловажно для детей. А также внедрение в практику работы данных приёмов здоровье сберегающих технологий, позволяет сделать учебный процесс для ребёнка более комфортным, повышает эффективность обучения, а главное - сохраняет здоровье наших детей.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!