Презентация, доклад родительского собрания на тему Профилактика наркомании(1 класс)

классов
МБОУ «Центр образования №53»

список веществ, употребляемых для наркотического и токсикоманического опьянения, все моложе становится возраст, с которого молодые люди начинают употреблять эти страшные вещества и попадают в зависимость от них.

тому.
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них все то, чему их учит.

вследствие приема наркотических средств. Каждый год выявляются 80.000 новых наркозависимых. Общее количество наркоманов от 2.000.000 до 2.500.000 человек в возрасте от 18 до 39 лет. Из них более 140 тысяч детей-подростков.
Годовой оборот наркотиков в России составляет не менее 200 тонн.
Статистика наркомании напрямую связана со статистикой грабежей и убийств. Большая часть подобных преступлений совершается именно ради добычи денежных средств на очередную дозу. Известно, что официальные данные как минимум на половину занижают реальную статистику наркомании в стране.

мозга
- любые заболевания и травмы, протекавшие с нарушением сознания

социального поведения
- слабые социальные связи в семье
- приобщение к «первичным наркотикам» (алкоголь, табак), наличие друзей, злоупотребляющих психоактивными веществами
- недостаточная связь со школой, отсутствие интереса к учебе и работе, плохая успеваемость
- случаи насилия в семье.

жизни;
- недостаточное понимание того, что решения имеют последствия;
- непонимание и неприятие социальных норм и ценностей;
- низкая самооценка и неуверенность в себе.

вызывать эйфорию, зависимость, наносящие существенный вред, психическому и физическому здоровью.
Маковая соломка (сено), опий (ханка), «бинты или марля», пропитанная опием ткань, героин, кодеин, метадон, барбитураты (снотворные препараты), эфедрин, амфетамины (могут входить в препараты для похудения), экстази, кокаин, конопля (марихуана, гашиш, анаша, план, хэш), галлюциногенные грибы, ЛСД, кетамин (настя), клей «Момент», бензин или ацетон, газ для зажигалок.

загруженность трудными, но увлекательными занятиями (важно, чтобы детская самооценка не подвергалась риску);
- длительная, развивающаяся дружба с родителями (открытость, душевность, общее дело);
- формирование ответственности за себя и других;
- меньше внушайте, больше спрашивайте, что ребенок сам думает, способствуйте развитию критической оценке увиденного и услышанного;

любви, доброжелательности, взаимоуважения, чтобы контроль со стороны родителей не был избыточным и не мешал развитию самостоятельности и ответственности детей.