Презентация, доклад родительского собрания Как помочь ребенку стать внимательнее

- 15 чел.
Трудно сказать - 1 чел.
Нет - 5 чел.

- 6 чел.
Трудно сказать - 5 чел.
Нет - 10 чел.

21 чел.
- Трудно сказать -
- Нет -
- Другое

внимание?

- Занимаемся 17 чел.
- Затрудняюсь ответить 1 чел.
- Не знаем
- Без ответа 3 чел.

свойства: концентрация, объём, устойчивость, распределение, и переключение.

цели и и активное её поддержание посредством силы воли).
Послепроизвольным ( наличие цели, но без волевого усилия).

частях или признаках, способность вникнуть в проблему, задачу.

объектов.

объекте, одной и той же проблеме.

при одновременном выполнении действий с ними или наблюдений за ними.

или с одного вида деятельности на другой в связи с постановкой новой задачи

нужно развивать!
Самому ребёнку это сделать трудно. Ему необходимо помочь научиться управлять своим вниманием. И главным помощниками ребёнку могут стать мама и папа.

старательно решать одну задачу, но с трудом переходят к следующей.

же и легко отвлекаемое на посторонние моменты.

отвлекаемое внимание.

особенностях изучаемого материала.

буквы – гласные или согласные, близкие по акустическим признакам: дети –теди,
дети – бети, звуки – жвуки.

буквы в словах – тава –трава, трва – трава;
В примерах пропускают цифры и знаки: 12-6=5 1 -6=5 12- 6 5;

внимания, например, стройка – сытыройка, проходили – прохолиди, собрались – собрасьли, трава - твара.

неустойчивостью произвольного внимания, например,

дрова –дорова, стройка – сытыройка.

которых можно найти упражнения и игры, способствующие развитию внимания.
В основе внимания лежит интерес. Играйте вместе с детьми в различные игры, развивающие все свойства внимания.
Научитесь играть в шахматы и шашки, ведь эти игры называют «Школой внимания».
Не забывайте о спортивных и подвижных играх, благодаря которым можно развивать не только силу и ловкость, но и внимание, воображение, быстроту мышления.
Учите детей быть наблюдательными – умеющими замечать изменения, происходящие в окружающем мире, видеть необычное в обычном, незнакомое- в знакомом.
Постоянно тренируйте внимание своего ребенка. Используйте для этого прогулки на свежем воздухе, походы, любую возможность.
Стимулируйте интерес к развитию внимания собственными примерами и примерами из жизни других людей.
В семейном кругу демонстрируйте достижения ребенка по развитию собственного внимания.
Наберитесь терпения и не ждите немедленных, успешных результатов.

не в состоянии выполнить.

«считаю информацию, полученную на собрании недостаточно полезной».
Без цвета – «мне на собрании было не интересно».

О ЗА ВНИМАНИЕ!