- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Родительское собрание Предпосылки формирования дисциплинированности
Содержание
- 1. Презентация Родительское собрание Предпосылки формирования дисциплинированности
- 2. Предпосылки формирования дисциплинированности как личностного качества у младшего школьника
- 3. Росс Кэмпбелл считает, что «в области воспитания
- 4. Младший школьный возраст – период с 6,5
- 5. Особенности учебной деятельности 1. Ребенок осваивает знания
- 6. Два важных новообразования младшего школьного возрастаПамять «мыслящая»
- 7. Дисциплина предполагает организован-ность, порядок в той или
- 8. Школьная дисциплина готовит ребёнка к социальной деятельности,
- 9. Дисциплинированность как качество личностиответственное отношение к делу,
- 10. Слайд 10
Предпосылки формирования дисциплинированности как личностного качества у младшего школьника
Слайд 3Росс Кэмпбелл считает, что «в области воспитания детей дисциплина – это
тренировка ума и характера ребёнка, чтобы он стал самостоятельным, умеющим владеть собой, достойным конструктивным членом общества».
Слайд 4Младший школьный возраст – период с 6,5 до 11-12 лет
Ведущим видом
деятельности
(в которой наиболее успешно развивается ребенок) становится учебная деятельность.
(в которой наиболее успешно развивается ребенок) становится учебная деятельность.
Слайд 5Особенности учебной деятельности
1. Ребенок осваивает
знания и умения,
выработанные человечеством
2. Ребенок
приобретает
умение подчинять свою
работу на различных
занятиях массе
обязательных для всех
правил как общественно
выработанной системе.
умение подчинять свою
работу на различных
занятиях массе
обязательных для всех
правил как общественно
выработанной системе.
Слайд 6Два важных новообразования младшего школьного возраста
Память «мыслящая»
(не механическая);
восприятие -
«думающее».
2. Умение произвольно регулировать
свое поведение и управлять им
(это должно стать важным
качеством личности ребёнка).
Слайд 7Дисциплина предполагает организован-ность, порядок в той или иной области, жизнедеятельности людей
Школьная
дисциплина – одна из форм общественной дисциплины.
Это соблюдение правил поведения в школе и вне ее, чёткое и организованное исполнение учащимися своих обязанностей, признание детьми авторитета учителя и авторитета родителей.
Это соблюдение правил поведения в школе и вне ее, чёткое и организованное исполнение учащимися своих обязанностей, признание детьми авторитета учителя и авторитета родителей.
Слайд 8Школьная дисциплина готовит ребёнка к социальной деятельности, которая невозможна без соблюдения
дисциплины
Дисциплина учащихся состоит в знании правил поведения, установленного порядка и их сознательного выполнения
Слайд 9Дисциплинированность как качество личности
ответственное отношение к делу,
развитое чувство долга,
требовательность
к своему
собственному поведению
и поведению других людей.
собственному поведению
и поведению других людей.
