Презентация, доклад Рейтинговая система оценивания учащихся

самостоятельному поиску материалов, началу самостоятельной научно-исследовательской работы, что позволяет развивать интерес к изучаемому предмету и психологически перевести учащихся из разряда пассивных зрителей и слушателей в разряд активных участников педагогического процесса.

области изучения дисциплины;
2. Развить у учащихся самостоятельность мышления и способность к самообразованию и саморазвитию;
3. Создать условия, учитывающие индивидуальные способности, возможности учащихся, для успешной реализации общих, единых целей обучения;
4. Повысить ответственность школьников за результаты своего обучения.

в оценочный лист класса.
Подведение итогов за день, неделю, месяц.
Перевод суммы баллов в оценку в журнале и выставление в дневники.

балл за урок
Работа на уроке -до 10 баллов
Решение задач -до 10 баллов
Сообщение -5-10 баллов
Работа в группе- до 10 баллов
Самостоятельная работа -30-50 баллов
Контрольная работа -до 30 баллов
Выполнение домашнего задания- 15 баллов
Участие в олимпиадах и конкурсах – 50- 70 баллов

регулирование отношения школьника к образованию:
Пропуск урока по неуважительной причине
-20 баллов.
Опоздание на урок по неуважительной причине
-10 баллов.
Нарушение дисциплины на уроке-10 баллов.
Невыполнение домашних заданий- 20 баллов.

технологии, такие как дифференцированное обучение, проблемное обучение, блочно-модульное обучение, ситуативное обучение, игровые технологии, педагогику сотрудничества. Главная сложность при внедрении рейтинговой системы – значительное увеличение временных затрат учителя на подготовку к урокам и на дополнительные занятия.