Презентация, доклад Региональный компонент в духовно- нравственном воспитании дошкольников

донская - казаку мать родная!»



Подготовила:
Воспитатель Лазарь Е.Н.

государственный образовательный стандарт дошкольного образования 01.01.2014. 4. Сан ПиН 2.4.1.1249-03

4. Сан ПиН 2.4.1.1249-03
Устав МБДОУ
детского сада №53
6. Образовательная программа
МБДОУ детского сада №53
7. Г.Н.Калайтанова, Т.И. Агуреева «Донской подсолнушек». Программа по ознакомлению детей с Донским краем (4-7 лет). Опыт работы детских садов города Новочеркасска.- Новочеркасск: ИПК Колорит, 2012 – 112с.

и турок вторгся на территорию государства Российского и окружил станицу Наурскую
В то время в станице были только женщины, старики и дети. Все мужчины – казаки были в военном походе.


Но казачки не испугались врагов-турок. Они решили защищать свою станицу.
И они выстояли! В честь этой нелегкой победы в станице Наурской насыпан курган Славы, а событие названо «Днем матери-казачки».

года. Тип проекта: творческий, групповой, краткосрочный

Участники проекта: воспитатели, музыкальный руководитель, дети, родители.

База реализации: МБДОУ детский сад «53»

Дня матери - казачки» на Дону.

Цель проекта:

в ДОУ. Дошкольный возраст благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, возрождения преемственности поколений. По результатам бесед, опросов выяснилось, что дети в нашей группе не в достаточной степени имеют представление о роли матери казачки в жизни человека , в жизни всей казачьей семьи, о ее занятиях дома и обязанностях на работе. Поэтому эта проблема не теряет своей актуальности в наши дни. Мы считаем, что именно казачество, в основе которого лежат идеи православия, единства, равенства, безграничной любви к Родине, может помочь нам воспитать детей более нравственно крепких и сильных, толерантных и справедливых.

Актуальность

и родителей.

Воспитывать любовь и уважение к матери, через знакомство с произведениями художественной литературы, казачьего фольклора по теме: «моя мама – казачка»;

Приобщения дошкольников к культурным ценностям донского казачества, сохранение исторической памяти, укрепление и развитие преемственности поколений

Формировать у детей гендерную идентичность через представление широкого спектра ролей, которые может выполнять современная женщина, женщина-казачка.

проявлений детей.
Изготовление открыток для мам.
Рисование маминого портрета.
Привлечение социальных партнёров к образовательной деятельности.
Проведение музыкально-литературного праздника « День матери- казачки.»

Предполагаемый результат:

информации для реализации проекта песни, стихи, картинки, книги о маме, фотоальбом. . - Оформление и украшение музыкального зала для праздника. - Просмотр иллюстраций о жизни семьи донских казаков. - Приглашение родителей для участия в проекте.
Подготовка материала для продуктивной деятельности (для изготовления поделок-подарков, пригласительных открыток). - Беседа « День матери- что это за праздник?»

Предварительная работа:

игр, пословиц. Составление рассказов о профессиях мам. Совместный с родителями праздник

Формы реализации проекта:

информационного, наглядного и технического материала для проекта;
3. Информирование родителей о задачах и содержании проекта.
4.Обогощение предметно-пространственной среды группы.

в магазине», «Мама в больнице», «Мама на работе» (мама-парикмахер, мама-продавец, мама-врач, мама-медсестра, мама-маляр).
Рассматривание семейных фотоальбомов.

Художественно-эстетическое развитие:
Рисование «Портрет моей мамы»,
Изготовление подарков-оберегов для мам.
Изготовление поздравительных открыток к празднику ;
Лепка «Чайный сервиз для мамы»;
Раскрашивание раскрасок по теме «Семья»;
Разучивание песен, танцев к празднику;
Запись видео высказываний детей «Моя мама самая лучшая».

«Выходной день в моей семье» и др.
Беседы с детьми «Где и с кем я живу?», «Как и чем можно порадовать близких», «Профессия моей мамы»,
Проигрывание ситуаций: «Мама заболела», «Мама пришла с работы уставшая».
Составление описательных рассказов, рассказов из личного опыта о маме.
Ситуативные разговоры с детьми («Ласковые слова», «Какой подарок для мамы лучше» и т.п.).
Чтение художественной литературы о матери, семье:
Ненецкая народная сказка «Кукушка», русская народная сказка «Хаврошечка»,
А. Барто «Вежливый поступок Н. Саконская «Разговор о маме», В.Берестов «Праздник мам», Е. Благинина «Мамин день», С. Маршак «Сказки о глупом мышонке» .
Дидактические игры «Накрой на стол», «Наряди Аксинью», «Казачья горница»;
Физическое развитие:
Разучивание танцевальных движений.
Проведение подвижных игр «Мама, распутай ниточку» .
Утренняя гимнастика под любимую музыку мамы.
Игры – эстафеты «Поможем маме! », "Кто быстрее! "

казачки».

3.Презентация по итогам проекта.

г.Азов

«Казачья семья»

матери»;

Изготовление поздравительных открыток для мамы

Творческое рассказывание детей по теме: «Как я помогаю маме»

Коллективная работа

Казачий костюм: ( Текст) учебно- методическое пособие для педагогов дошкольных образовательных учреждений, учителей начальной школы, гувернёров, родителей.2011 г.

2 . Кончаловская Н. В, Муравьёва О.Ю. « Разработка и реализация регионального компонента содержания дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО- 2015 г.
3. Г.Н.Калайтанова, Т.И. Агуреева «Донской подсолнушек». Программа по ознакомлению детей с Донским краем (4-7 лет). Опыт работы детских садов города Новочеркасска.- Новочеркасск: ИПК Колорит, 2012 – 112с.

4.Муравьёва О. Ю., Агуреева Т. И., Мирошниченко Л. В. «Сборник материалов из опыта работы ДОУ «Дошкольникам о родном казачьем крае». – 2012г
5. Интернет –ресурсы: http://nsportal.ru/ /. maam/ru