Реализация задач ВГОС начальной школы через внеурочную деятельность
Кружок «Умелые ручки»
( из опыта работы)
подготовила учитель начальных классов
Белицкая Ольга Анатольевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Реализация задач ВГОС начальной школы через внеурочную деятельность
Содержание
- 1. Презентация Реализация задач ВГОС начальной школы через внеурочную деятельность
- 2. В соответствии с временнымгосударственным образовательным
- 3. АКТУАЛЬНОСТЬСамореализация ребёнкаИндивидуальный подходРаскрытиетворческих способностейРазвитие художественно- эстетического вкусаПривитие любви к народному творчеству
- 4. Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную
- 5. Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления
- 6. Задачи внеурочной деятельностиУлучшить условия для развития
- 7. Направления внеурочной деятельностиСпортивно- оздоровительноеДуховно- нравственноеСоциальноеОбщекультурноеОбщеинтеллектуаль- ноеКурс «Здоровейка»Курс «Вежливые ребята»Курс «Права ребёнка»Кружок «Умелые ручки»Курс «Логика»
- 8. Творческая работа – это прекрасный, необычайно тяжёлый
- 9. Общекультурное направление кружок «Умелые ручки»
- 10. Программа кружка «Умелые руки» должна помочь стимулировать
- 11. Важным направлением в содержании программы является духовно-нравственное воспитание :патриотизмаценностного отношения ктрудолюбияпрекрасномуокружающей средездоровью
- 12. РЕГУЛЯТИВНЫЕЛИЧНОСТНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕФОРМИРОВАНИЕ УУД
- 13. ФОРМЫ ЗАНЯТИЙПРАКТИЧЕСКИЕЛЕКЦИИКОНКУРСЫИГРЫэкскурсии
- 14. МЕТОДЫСЛОВЕСНЫЙНАГЛЯДНЫЙПРАКТИЧЕ-СКИЙОБЪЯСНИТЕЛЬНО- ИЛЛЮСТРАТИВНЫЙРЕПРОДУКТИ-ВНЫЙ
- 15. ИНДИВИДУАЛЬНАЯГРУППОВАЯКОЛЛЕКТИВНАЯФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- 16. ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИХудожественное творчествоТрудоваяПроектнаяТехническое творчествоПознавательная ИгроваяПроблемно-ценностное общение
- 17. Развитие мелкой моторики рук. Изделия из теста и пластилина
- 18. Из цветной бумаги Вырежу кусочек. Из
- 19. Истинная цена подарка - в способности передачи его теплоты.
- 20. Лучший подарок -это подарок сделанный своими руками.
- 21. Аппликация Вытынанки Работа из природного материала
- 22. Этот удивительный мир животных…
- 23. Пластилин. «Пингвин»Аппликация из листьев «Олень»
- 24. Выставка работ
- 25. Наши первые успехиМуртазина Ангелина III место на
- 26. В ходе реализации модели внеурочной деятельности
- 27. Спасибо за внимание! Всем
В соответствии с временнымгосударственным образовательным стандартом основная образовательная программа начального общего образования реализуется через урочную и внеурочную деятельность.
Слайд 1 ГБОУ ЛНР «Фабричненская ООШ I
– III ст.»
Слайд 2 В соответствии с временным
государственным образовательным
стандартом основная
образовательная программа начального
общего образования реализуется через
урочную и внеурочную
деятельность.
Слайд 3АКТУАЛЬНОСТЬ
Самореализация
ребёнка
Индивидуальный
подход
Раскрытие
творческих
способностей
Развитие
художественно-
эстетического вкуса
Привитие любви
к народному
творчеству
Слайд 4Под внеурочной деятельностью следует понимать образовательную деятельность, осуществляемую в формах, отличных
от классно-урочной, и направленную на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего
образования.
Слайд 5Цель внеурочной деятельности:
создание условий для проявления и развития ребенком своих
интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Слайд 6Задачи
внеурочной деятельности
Улучшить условия
для развития ребенка.
Обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе.
Учесть возрастные и
индивидуальные особенности обучающихся.
Оптимизировать учебную нагрузку обучающихся.
Слайд 7Направления
внеурочной
деятельности
Спортивно-
оздоровительное
Духовно-
нравственное
Социальное
Общекультурное
Общеинтеллектуаль-
ное
Курс «Здоровейка»
Курс «Вежливые
ребята»
Курс «Права
ребёнка»
Кружок
«Умелые ручки»
Курс «Логика»
Слайд 8Творческая работа – это прекрасный, необычайно тяжёлый и изумительно радостный труд.
Н. А. Островский
Слайд 10Программа кружка «Умелые руки» должна помочь стимулировать развитие учащихся путем тренировки
движений пальцев рук,
развивать познавательные потребности и способности каждого учащегося, создать условия для социального и культурного самовыражения личности ребенка.
Слайд 11 Важным направлением в содержании программы является духовно-нравственное воспитание :
патриотизма
ценностного
отношения к
трудолюбия
прекрасному
окружающей
среде
здоровью
Слайд 16ВИДЫ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Художественное творчество
Трудовая
Проектная
Техническое творчество
Познавательная
Игровая
Проблемно-ценностное общение
Слайд 18Из цветной бумаги Вырежу кусочек. Из него я сделаю Маленький цветочек. Мамочке подарок Приготовлю я. Самая
красивая
Мама у меня.
Слайд 25Наши первые успехи
Муртазина Ангелина
III место на олимпиаде
по декоративно-прикладному
искусству «Краски осени» 2015
«Вся
гордость учителя в учениках,
в росте посеянных им семян»
Дмитрий Менделеев
Слайд 26 В ходе реализации модели внеурочной деятельности планируем достичь следующих результатов:
- сформировать интерес к творческой деятельности;
- развить культуру общения воспитанников, трудолюбие, усидчивость, терпение.
- развить индивидуальность каждого ребёнка; - формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом; - воспитание уважительного отношения к своему посёлку, школе; - формирование коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников; - увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; - воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни.
- развить культуру общения воспитанников, трудолюбие, усидчивость, терпение.
- развить индивидуальность каждого ребёнка; - формирование позитивных отношений школьника к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом; - воспитание уважительного отношения к своему посёлку, школе; - формирование коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников; - увеличение числа детей, охваченных организованным досугом; - воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни.
