3-4 классах
Подготовила: учитель нач. кл. Асевова Н.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Реализация ФГОС НОО в 1-4 классах. Особенности ведения внеурочной деятельности в 3-4 классах
Содержание
- 1. Презентация Реализация ФГОС НОО в 1-4 классах. Особенности ведения внеурочной деятельности в 3-4 классах
- 2. Что такое внеурочная деятельность.Каковы ее особенности?Добиться требуемых
- 3. Стандарты первого поколенияФормировать, давать знания.Стандарты второго поколенияРазвивать
- 4. Слайд 4
- 5. Планируемые результаты:Три основные группы результатов. Самоопределение:Внутренняя позиция школьника;Самоиндификация;Самоуважение и самооценка.Основы системы научных знанийМетапредметныеПредметные
- 6. Школьные научные обществаЭкскурсииКружкиОлимпиады СекцииКруглые столыКонференцииПоисковые исследованияОбщественно- полезные практикиСоревнованияДиспутыФормы Внеурочной деятельности
- 7. Условия предъявляемые к начальной и основной ступени
- 8. Школа после уроков- это мир творчества, проявлений
Что такое внеурочная деятельность.Каковы ее особенности?Добиться требуемых образовательных результатов только на урокенельзя. Поэтому очень важно ,чтобы ребенок посещал специальныезанятия во внеурочное время.Во внеурочную деятельность входить:Выполнение домашних заданий, индивидуальные занятия учителя сдетьми, требующими коррекционной поддержки(в том числеиндивидуальные
Слайд 1
МКОУ СОШ№10
Х.Перевальный
Реализация ФГОС НОО в 1-4 классах.
Особенности ведения внеурочной деятельности в
Слайд 2Что такое внеурочная деятельность.
Каковы ее особенности?
Добиться требуемых образовательных результатов только на
уроке
нельзя. Поэтому очень важно ,чтобы ребенок посещал специальные
занятия во внеурочное время.
Во внеурочную деятельность входить:
Выполнение домашних заданий, индивидуальные занятия учителя с
детьми, требующими коррекционной поддержки(в том числе
индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и
письменной речи и т.д.)
Экскурсии ,кружки, секции, олимпиады, соревнования.
Поисковые исследования и выполнение проектов.
нельзя. Поэтому очень важно ,чтобы ребенок посещал специальные
занятия во внеурочное время.
Во внеурочную деятельность входить:
Выполнение домашних заданий, индивидуальные занятия учителя с
детьми, требующими коррекционной поддержки(в том числе
индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и
письменной речи и т.д.)
Экскурсии ,кружки, секции, олимпиады, соревнования.
Поисковые исследования и выполнение проектов.
Слайд 3Стандарты первого поколения
Формировать, давать знания.
Стандарты второго поколения
Развивать умения.
Целью школы становятся не
только знания, но и умения:
Ставить цель и добиваться ее;
Самостоятельно добывать и применять знания;
Составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
Задавать вопросы;
Ясно выражать свои мысли;
Заботиться о других и быть нравственным человеком;
Сохранять и укреплять свое здоровье.
В информационном обществе главными стали не знания, а умение ими пользоваться.
Ставить цель и добиваться ее;
Самостоятельно добывать и применять знания;
Составлять план своих действий и самостоятельно оценивать их последствия;
Задавать вопросы;
Ясно выражать свои мысли;
Заботиться о других и быть нравственным человеком;
Сохранять и укреплять свое здоровье.
В информационном обществе главными стали не знания, а умение ими пользоваться.
Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Слайд 5Планируемые результаты:
Три основные группы результатов.
Самоопределение:
Внутренняя позиция школьника;
Самоиндификация;
Самоуважение и самооценка.
Основы системы
научных
знаний
Метапредметные
Предметные
Слайд 6Школьные научные общества
Экскурсии
Кружки
Олимпиады
Секции
Круглые столы
Конференции
Поисковые исследования
Общественно- полезные практики
Соревнования
Диспуты
Формы
Внеурочной
деятельности
Слайд 7Условия предъявляемые к начальной и основной ступени школьного образования
Пожелания детей
Материально- техническая
база школы
Возможности педагогов образовательного учреждения
Требования и предпочтения родителей
Традиции воспитательной работы школы
Возможности взаимодействия с учреждениями дополнительного
образования и культуры
Принципы выбора направлений внеурочной деятельности по ФГОС НОО
Слайд 8Школа после уроков- это мир творчества,
проявлений и раскрытия каждым ребенком
своих интересов, своих увлечений, своего «Я»
