бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Ёлочка»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развивающая среда как средство формирования национальной культуры дошкольников
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Развивающая среда как средство формирования национальной культуры дошкольников
- 2. Педагог-исследователь В. В. Зеньковский «никто не может
- 3. Согласно ФГОС педагог в своей профессиональной деятельности
- 4. Центр патриотического воспитания и краеведения
- 5. Слайд 5
- 6. Выставка «Гжель»
- 7. Выставка «Хохлома»
- 8. Выставка кукол в национальных костюмах
- 9. Выставка • «Игрушки из прошлого», которая состояла
- 10. Центр дидактических игр
- 11. Дидактическая игра «Одень куклу»
- 12. Центр ИЗО
- 13. Альбом «Русский орнамент»
- 14. Центр художественно-театральной и музыкальной деятельности
- 15. Центр книги
- 16. Центр спорта
- 17. Центр природы и экспериментирования
- 18. Центр творчества
- 19. Мини-музей «Уголок русской избы»
- 20. Участок в ДОУ
- 21. приобретен дидактический материал (подборки книг и открыток,
- 22. Важно помнить, что личность ребенка формируется под воздействием
- 23. Детский сад + семья = любовь к близким людям, к малой Родине, к России…
Педагог-исследователь В. В. Зеньковский «никто не может стать сыном своего народа, если он не проникнется теми основными чувствами, какими живёт народная душа».
Слайд 1
Развивающая среда как средство формирования национальной культуры дошкольников
Подготовила:Соловых Н.П., воспитатель
Муниципальное
Слайд 2Педагог-исследователь В. В. Зеньковский «никто не может стать сыном своего народа,
если он не проникнется теми основными чувствами, какими живёт народная душа».
Слайд 3Согласно ФГОС педагог в своей профессиональной деятельности решает такие задачи как:
•
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
• формирование первичных представлений о себе, других людях, о малой родине и Отечестве;
• формирование о духовных ценностях нашего народа.
• формирование первичных представлений о себе, других людях, о малой родине и Отечестве;
• формирование о духовных ценностях нашего народа.
Слайд 9Выставка • «Игрушки из прошлого», которая состояла из тряпичных кукол, соломенных
бычков, деревянных лошадок, филимоновских медведей и барышни
Слайд 21приобретен дидактический материал (подборки книг и открыток, игры и игрушки, знакомящие
с историей, культурой, трудом и бытом разных народов), оформлены фотоальбомы;
созданы презентации для ознакомления дошкольников с символикой, обычаями, традициями разных народов;
создана аудиотека фольклора народов России (стихи, песни, сказки);
составлен каталог (картотека) народных игр;
для проведения фольклорных праздников и развлечений сшиты детские национальные костюмы народов России
оформлены центры краеведения, центры дружбы и понимания (название варьируется)
созданы презентации для ознакомления дошкольников с символикой, обычаями, традициями разных народов;
создана аудиотека фольклора народов России (стихи, песни, сказки);
составлен каталог (картотека) народных игр;
для проведения фольклорных праздников и развлечений сшиты детские национальные костюмы народов России
оформлены центры краеведения, центры дружбы и понимания (название варьируется)
В детском саду может быть:
Слайд 22Важно помнить, что
личность ребенка формируется под воздействием не только специально созданных
условий, но и окружающей среды, ее традиций, обычаев. Необходимо целенаправленно использовать возможности естественной поликультурной среды, в том числе при создании предметно-пространственной среды жизни в дошкольном учреждении
