Презентация, доклад Развитие УУД по образовательной робототехнике

Содержание

«Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире»

Слайд 1Развитие УУД на занятиях по образовательной робототехнике
Мамонова Г.В.
Алексеева Н.В.
МКОУ

«СОШ №2»
г.Ревда
Развитие УУД на занятиях по образовательной робототехнике Мамонова Г.В. Алексеева Н.В.МКОУ «СОШ №2»г.Ревда

Слайд 2
«Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться

к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире»
Д. А. Медведев

«Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, подготовиться к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире»

Слайд 3Основная цель:
социальный заказ общества: сформировать личность, способную самостоятельно ставить

учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения, работать с разными источниками информации, формулировать собственное мнение, суждение, оценку.
Основная цель:  социальный заказ общества: сформировать личность, способную самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации,

Слайд 4
Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.
физика;
математика;
технология;
механика;
информатика.

Робототехника - прикладная наука, занимающаяся разработкой автоматизированных технических систем.физика;математика;технология;механика;информатика.

Слайд 5Цель занятий:
Развитие у детей интереса к техническому творчеству и

обучение их конструированию через создание простейших моделей и управления готовыми моделями с помощью простейших компьютерных программ.
Цель занятий:  Развитие у детей интереса к техническому творчеству и обучение их конструированию через создание простейших

Слайд 6Виды конструкторов: «Первые механизмы»

Виды конструкторов: «Первые механизмы»

Слайд 7«Простые механизмы»

«Простые механизмы»

Слайд 8Lego education wedo

Lego education wedo

Слайд 10Технология работы с конструктором
Установление
взаимосвязей
Конструирование
Рефлексия
Развитие

Технология работы с конструкторомУстановлениевзаимосвязейКонструированиеРефлексияРазвитие

Слайд 12Регулятивные УУД
принятие и сохранение учебной задачи;
планирование последовательности шагов алгоритма для

достижения цели;
развитие способности творчески подходить к решению проблемы;
оценивание творческого продукта и соотнесение его с изначальным замыслом, выполнение по необходимости коррекции либо продукта, либо замысла;
адекватное восприятие оценки педагога
Регулятивные УУДпринятие и сохранение учебной задачи; планирование последовательности шагов алгоритма для достижения цели; развитие способности творчески подходить

Слайд 14Коммуникативные УУД
умение выслушивать собеседника и вести диалог;
умение работать в паре и

группе, эффективно распределяя обязанности;
умение представлять модель, рассказывать о ее возможностях;
понимание возможности существования различных точек зрения и права каждого иметь свою
Коммуникативные УУДумение выслушивать собеседника и вести диалог;умение работать в паре и группе, эффективно распределяя обязанности;умение представлять модель,

Слайд 16Личностные УУД
развитие познавательного интереса, инициативы и любознательности;
готовность и способность учащихся к

саморазвитию и реализации творческого потенциала за счет развития алгоритмического и логического мышлении;
стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в повседневной жизни;
способность связывать учебное содержание с собственным опытом
Личностные УУДразвитие познавательного интереса, инициативы и любознательности;готовность и способность учащихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала за

Слайд 17Познавательные УУД
умение использовать детали LEGO-конструктора в соответствии с их назначением, различать

детали по внешнему виду и названию;
знакомство с основами конструирования, моделирования и программирования;
использование средств ИКТ для решения творческих задач
Познавательные УУДумение использовать детали LEGO-конструктора в соответствии с их назначением, различать детали по внешнему виду и названию;знакомство

Слайд 18Понятия:
- рычаг;
- кулачок;
- зубчатая и ременная передачи;
- шкив;
- червячное

колесо;
- принцип действия мотора, вращающего ось.
Понятия:- рычаг; - кулачок; - зубчатая и ременная передачи;- шкив;- червячное колесо;- принцип действия мотора, вращающего ось.

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть