Презентация, доклад Развитие сенсорных способностей через дидактические игры у детей заключение

учреждение «Корыхновская начальная общеобразовательная школа

деятельности

изобразительной

ознакомлении детей с окружающим миром

музыкально-двигательной

Игровой

конструктивной

мелкую моторику рук, координацию движений, активизация ощущений.

прищепки.
 Об их пользе говорила в свое время Мария Монтессори.
Предлагаем вам поиграть сегодня в игру с прищепками-обучалками.

соотнести цвет прищепки с картинкой. Например, к красной машинке прикрепить красную прищепку, к желтому цыпленку – желтую.
Игра № 2. «Живая – неживая природа»
Предложите ребенку красными прищепками отметить картинки с живой природой, а синими – с неживой. Усложняя, выбираем картинки, сделанные руками человека.
Игра № 3. Птицы.
Подобным образом отмечаем одним цветом зимующих птиц, другим – перелетных. Или птиц, которые умеют летать – желтыми прищепками прикрепляем, а нелетающих – зелеными.

на вашем дидактическом круге. Загадывайте ребенку загадку. Прищепкой малыш должен прицепить правильный ответ.
Игра № 5. Развиваем фонематический слух (после 3 лет).
Предложите малышу прикрепить прищепки красного цвета к тем словам, которые начинаются на букву «М», например. Или найти картинки, в которых заданная буква находится в середине или конце слова.
Игра № 6. Буквы и слоги.
Отмечаем слова, состоящие из 1 слога красными прищепками, из 2 слогов – синими. Можно на карточке написать различные слоги и составлять из них слова, отмечая их прищепками.

размеры «большая –маленькая»

(ощущение прикосновения, давления, боли, тепла, холода и др.).
Для развития тактильного восприятия ребенка играйте с разнообразными природными материалами и предметами, отличающимися структурой поверхности. Давайте малышу разные игрушки: пластмассовые, резиновые, деревянные, мягкие, пушистые.

игру «Геометрик».  Натягивая  цветные резиночки на пластиковые столбики, дети  сами создают разнообразные фигуры, развивая при этом мелкую моторику пальцев рук.

дети охотно учатся сравнивать, классифицировать, уточнять свои знания. Она помогает сделать любой учебный материал увлекательным, вызывает у воспитанников глубокое удовлетворение, создает радостное рабочее настроение, облегчает процесс усвоения знаний. Дидактическая игра помогает ребенку узнать, как устроен окружающий мир и расширить его кругозор, способствует формированию личности.

среде, ни на минуту непрекращающейся систематической работе по воспитанию культуры сенсорного воспитания, мы достигаем высоких показателей
в развитии ребенка
- формировании различных навыков и умений.