Презентация, доклад Развитие речи в старшей - подготовительной группе

Анна Николаевна

МБОУ СОШ №5 «Школа здоровья и развития» г. Радужный

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
детский сад «Родничок»

задач детского сада. Очень важно научить будущего школьника выражать свои мысли грамотно, последовательно, точно, выделяя главное в своём рассказе, т.е. говорить связно. В старшей группе детского сада (5-6 лет) при нормальном речевом развитии должны уметь следующее:

составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по серии картинок;
без существенных пропусков пересказывать небольшие литературные произведения;
подбирать к существительному несколько прилагательных, заменять слово другим словом со сходным значением;
употреблять слова, относящиеся к миру человеческих взаимоотношений.

речевых задач:
- обогащение и активизация словаря
- формирование грамматического строя речи
- воспитание звуковой культуры речи.
При формировании речевых навыков у детей нужно развивать творческие и мыслительные способности, расширять знания об окружающем мире, развивать у детей желание творить.

С целью создания эффективно предметно - развивающей речевой среды в группе оформлен речевой уголок «Речевичок».

можно выделить главные направления:
- развитие связной речи через составление описательных, повествовательных и творческих рассказов
- развитие памяти через рассказывание стихов, пересказ литературных текстов

по обучению детей составлению рассказов, заучиванию и рассказыванию стихотворений.

видами связного монологического высказывания:
- пересказ
- составление рассказов по картине и серии картин
- описательный рассказ
- творческий рассказ