Чернова И.А.
учитель нач. классов
МБОУ школа № 71
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие проектных навыков у младших школьников
Содержание
- 1. Презентация Развитие проектных навыков у младших школьников
- 2. Что такое проект ?Что такое проектная деятельность
- 3. Проект
- 4. Проектная деятельность - универсальная образовательная технология: «обучение в деятельности, сотрудничестве, поиске, исследовании.»
- 5. ПОЗВОЛЯЕТ
- 6. Целью метода проектов является развитие самообразовательной активности
- 7. В процессе проектной деятельности формируются следующие умения
- 8. проблемы; -умение выдвигать гипотезы; умение устанавливать причинно-
- 9. умение вести дискуссию; - умение отстаивать свою
- 10. Методика работы над проектомподготовка к работе над
- 11. Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов
- 12. Участвуя в проектной деятельности , ученики смогут
Что такое проект ?Что такое проектная деятельность ?Какова цель метода проектов?Какие проектные навыки и умения формируются у младшего школьника?Методика работы над проектом.
Слайд 2Что такое проект ?
Что такое проектная деятельность ?
Какова цель метода проектов?
Какие
проектные навыки и умения формируются у младшего школьника?
Методика работы над проектом.
Методика работы над проектом.
Слайд 3 Проект – это 5 «П»
Наличие
проблемы (нет проблемы – нет деятельности).
Планирование собственной деятельности
Поиск информации
Продукт деятельности
Презентация продукта
Планирование собственной деятельности
Поиск информации
Продукт деятельности
Презентация продукта
Слайд 4Проектная деятельность - универсальная образовательная технология: «обучение в деятельности, сотрудничестве, поиске,
исследовании.»
Слайд 5 ПОЗВОЛЯЕТ УЧЕНИКАМ:
1) моделировать собственную деятельность;
2) обозначать проблему;
3) выдвигать цели и задачи, гипотезы, делать выводы и заключения;
4) добиваться определенного результата;
5) приобретать знания и навыки;
6) пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач.
3) выдвигать цели и задачи, гипотезы, делать выводы и заключения;
4) добиваться определенного результата;
5) приобретать знания и навыки;
6) пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач.
Слайд 6Целью метода проектов является развитие самообразовательной активности у учащихся. В результате
своей творческой практической деятельности обучаемые создают конечный продукт в виде новых знаний и умений.
Слайд 7В процессе проектной деятельности формируются следующие умения и навыки.
1.Рефлексивные умения: -
умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний; - умение отвечать на вопрос: чему нужно научиться для решения поставленной задачи?
2.Поисковые (исследовательские) умения:
-умение самостоятельно генерировать идеи, т.е., изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей;
-умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле;
- умение запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста);
- умение находить несколько вариантов решения
2.Поисковые (исследовательские) умения:
-умение самостоятельно генерировать идеи, т.е., изобретать способ действия, привлекая знания из различных областей;
-умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле;
- умение запросить недостающую информацию у эксперта (учителя, консультанта, специалиста);
- умение находить несколько вариантов решения
Слайд 8проблемы;
-умение выдвигать гипотезы;
умение устанавливать причинно- следственные связи;
3. Умения и
навыки работы в сотрудничестве:
умение коллективного планирования;
умение взаимодействовать с любым партнером;
умение взаимопомощи в группе в решении общих задач;
навыки делового партнерского общения;
- умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.
4. Коммуникативные умения:
- умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог, задавать вопросы и т.д.
умение коллективного планирования;
умение взаимодействовать с любым партнером;
умение взаимопомощи в группе в решении общих задач;
навыки делового партнерского общения;
- умение находить и исправлять ошибки в работе других участников группы.
4. Коммуникативные умения:
- умение инициировать учебное взаимодействие со взрослыми – вступать в диалог, задавать вопросы и т.д.
Слайд 9умение вести дискуссию;
- умение отстаивать свою точку зрения;
- умение
находить компромисс; - навыки интервьюирования, устного опроса и т.п.
5. Презентационные умения и навыки:
-навыки монологической речи;
- умение уверенно держать себя во время выступления;
- артистические умения;
- умение использовать различные средства наглядности при выступлении;
- умение отвечать на незапланированные вопросы
6. Навыки оценочной самостоятельности.
5. Презентационные умения и навыки:
-навыки монологической речи;
- умение уверенно держать себя во время выступления;
- артистические умения;
- умение использовать различные средства наглядности при выступлении;
- умение отвечать на незапланированные вопросы
6. Навыки оценочной самостоятельности.
Слайд 10Методика работы над проектом
подготовка к работе над проектом;
выбор проблемы;
сбор информации;
разработка собственного варианта решения проблемы;
реализация плана действий;
подготовка к защите проекта;
презентация проекта;
рефлексия
Слайд 12Участвуя в проектной деятельности , ученики смогут научиться:
1. расширять
кругозор в интересующих их областях знаний;
2.находить источники информации;
3.извлекать информацию для темы; 4.планировать работу над проектами; 5.сотрудничать друг с другом при выполнении проектов;
6. доводить начатое дело до конца
2.находить источники информации;
3.извлекать информацию для темы; 4.планировать работу над проектами; 5.сотрудничать друг с другом при выполнении проектов;
6. доводить начатое дело до конца
