Презентация, доклад Развитие познавательных способностей на уроках математики

методику преподавания математики, разработать систему работы, направленную на развитие у младших школьников познавательного интереса

проблеме;
2) Охарактеризовать методы, приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на различных этапах урока (постановка цели, объяснение нового материала, закрепление изученного материала, проверка и оценка знанийи навыков;
3)Разработать и внедрить в практику школьного дела «нестандартные» формы организации учебной деятельности по математике, «обновить» урок в целях развития познавательной активности учащихся;
4) Раскрыть роль самостоятельной работы, дидактической игры и элементов занимательности, развития психических процессов в развитии познавательной активности учащихся

Перед учителем начальной школы стоит важная задача не только приобщить детей к азам наук, но и привить интерес к учебным предметам, развить познавательные способности учеников, воспитать личность, которая сможет адаптироваться к современным условиям и стать востребованной.

учения. Он создаёт наиболее благоприятные условия для формирования и развития нового стиля умственной работы, проявления творческой индивидуальности, способностей, дарований.

личности и мотив деятельности школьника, развивается и формируется в деятельности, и прежде всего в учении. Каковы пути формирования познавательного интереса младшего школьника на уроках математики?

формы работы
Через развитие психических процессов

основной задачи

Самоконтроль и самооценка возможностей

Учатся рефлексировать деят-ть,
Оценивать её
Сопоставлять результаты деятельности с поставленными основными и частичными учебными задачами (целями)

Организация учебной деятельности

на развитие познавательных возможностей и способностей, расширяют математический кругозор младших школьников, способствует математическому развитию, повышает качество математической подготовленности, активнее использовать математические знания в повседневной жизни, что позволяет детям участвовать в интеллектуальных конкурсах и показывать хорошие результаты.

обучения состоит в умении сделать содержание своего предмета богатым, глубоким, привлекательным. А способы познавательной деятельности учащихся разнообразными,, творческими, продуктивными

и выпустить сборник: «Дидактические игры на уроках математики», «Нестандартные задачи», «Тренажёрные упражнения».
(в электронном
варианте)

им. К. Г. Паустовского»