ОШ Третьякова А.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Развитие познавательной деятельности учащихся начальной школы
Содержание
- 1. Презентация Развитие познавательной деятельности учащихся начальной школы
- 2. Современный педагог должен не только знать
- 3. А - Вот два столба наискосок, а
- 4. Игра « Почтальон» Почтальон раздает группе детей
- 5. “Доскажи словечко” Кто альбом раскрасит наш?Ну, конечно
- 6. «Женя выходи вечером гулять с мечом».
- 7. А) Не вычисляя, найди лишний пример.10 –
- 8. Найди пару. Соедини линиями выражения из первого столбика с выражениями из второго столбика
- 9. Блиц – ответы на вопросы.1. К какому
- 10. Восстанови последовательность плана текста.№_____Цветение кактусов№_____Использование кактусов№_____Разновидности кактусов№_____Приспособление
- 11. Укажите предложение, соответствующее тексту:а) Многие кактусы выращивают
- 12. Прием “Фантастическая добавка”-Мы попали на другую планету,
- 13. Игра «Звери спрятались» Пришли ребята в зоопарк.
- 14. Заполни карточку
- 15. Творческих Вам успехов в воспитании подрастающего поколения!
Современный педагог должен не только знать свой предмет, но и уметь пробуждать в ученике жажду познания. Заинтересовать, а уже потом научить -вот в чем суть педагогического мастерства.
Слайд 1«Развитие познавательной деятельности учащихся
начальной школы»
Подготовила учитель начальных классов
КГУ Александровская
Слайд 2 Современный педагог должен не только знать свой предмет,
но и уметь пробуждать в ученике
жажду познания.
Заинтересовать, а уже потом научить -вот в чем суть педагогического мастерства.
В.Ф. Шаталов
Слайд 3А - Вот два столба наискосок, а между ними- поясок.
Перед нами
буква А- алфавиту голова!
М – На скамейке мы сидели,
И по сторонам глядели.
Вдруг скамейка проломилась,
Что за буква получилась?
Слайд 4Игра « Почтальон»
Почтальон раздает группе детей (по 4-5 чел.)
приглашения.
Дети определяют, куда их пригласили «огород парк море школа столовая зоопарк».
Гря-ки, доро-ки, пло-цы, кни-ки, хле-цы, кле-ка, кали-ка, бере-ки, фла-ки, обло-ки, пиро-ки, марты-ка, реди-ка, ду-ки, ло-ки, тетра-ка, сли-ки, тра-ка, морко-ка, ли-ки, остро-ки, промока-ка, голу-цы, реше-ка.
Слайд 5“Доскажи словечко”
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно … (карандаш)
“Чей ребенок”
У белки – бельчонок У галки - …..
У мыши - ……… У свиньи - ……….
“Чья жена?”
Лев – львица Гусь - …….
Слон - слониха Тигр - ………
Слайд 7А) Не вычисляя, найди лишний пример.
10 – 2
5 - 2 8 – 2
4 – 2 6 +2 3 - 2
Б) Найди и исправь ошибки
2+8=7 5+3=8 7-7=3
4-3=1 7-6=2 4+0=0
В) Вставь пропущенные знаки действий
6…3=9 8…2=10 1…5=6
7…2=5 10…7=3 9…7=2
Г) Дополни числа до «круглых»
37+_=40 55+_=60 63+_=70
24+_=30 31+_=40 76+_=80
4 – 2 6 +2 3 - 2
Б) Найди и исправь ошибки
2+8=7 5+3=8 7-7=3
4-3=1 7-6=2 4+0=0
В) Вставь пропущенные знаки действий
6…3=9 8…2=10 1…5=6
7…2=5 10…7=3 9…7=2
Г) Дополни числа до «круглых»
37+_=40 55+_=60 63+_=70
24+_=30 31+_=40 76+_=80
Слайд 9Блиц – ответы на вопросы.
1. К какому числу нужно прибавить 7,
чтобы получить 120?
2. Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получить 884?
3. Сумма каких двух одинаковых чисел равна 150, 160, 500, 800?
4. Какое число нужно прибавить к 40, чтобы получить: 180, 250, 360?
5. Если к 300 прибавить 5, то получится …
6. Из числа 510 вычли 40. Получилось …
7. Чему равна сумма: 99 и 2, 200 и 4, 875 и 5?
8. Найдите разность: 72 и 5, 91 и 7, 306 и 6.
9. Сумма двух чисел равна первому слагаемому. Чему равно второе слагаемое?
10. Разность двух чисел равна вычитаемому. Приведите примеры.
2. Из какого числа надо вычесть 6, чтобы получить 884?
3. Сумма каких двух одинаковых чисел равна 150, 160, 500, 800?
4. Какое число нужно прибавить к 40, чтобы получить: 180, 250, 360?
5. Если к 300 прибавить 5, то получится …
6. Из числа 510 вычли 40. Получилось …
7. Чему равна сумма: 99 и 2, 200 и 4, 875 и 5?
8. Найдите разность: 72 и 5, 91 и 7, 306 и 6.
9. Сумма двух чисел равна первому слагаемому. Чему равно второе слагаемое?
10. Разность двух чисел равна вычитаемому. Приведите примеры.
Слайд 10Восстанови последовательность плана текста.
№_____Цветение кактусов
№_____Использование кактусов
№_____Разновидности кактусов
№_____Приспособление кактусов без воды
№_____Выращивание кактусов
в домашних условиях
Запишите условия, при которых кактусы можно выращивать в домашних условиях._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слайд 11Укажите предложение, соответствующее тексту:
а) Многие кактусы выращивают в домашних условиях.
б) Некоторые
кактусы могут обходиться без воды в течение нескольких лет.
в) У кактуса нет листьев, поэтому он не выделяет воду.
в) У кактуса нет листьев, поэтому он не выделяет воду.
Докажите, что кактус полезен для человека. Заполните таблицу.
Слайд 12Прием “Фантастическая добавка”
-Мы попали на другую планету, где у инопланетян такие
же буквы, но говорят они на непонятном для нас языке. Давайте расшифруем названия животных, которые там обитают.
РАСУСТ /страус/ ДУЗЕМА /медуза/ КУТИЛА /улитка/
КРИКОЛ /кролик/
РАСУСТ /страус/ ДУЗЕМА /медуза/ КУТИЛА /улитка/
КРИКОЛ /кролик/
Слайд 13Игра «Звери спрятались» Пришли ребята в зоопарк. Возле входа – поленья.
И объявление: «Мухомор жареный». Рысью пробежал охранник. Ребята за ним, но по пути заслон. Послышалось рычание. «Принести грабли! – скомандовал охранник. Принесли самые новые. «Велика банка, - почему-то сказал охранник. И добавил:- Зоопарк закрыт».
