Презентация, доклад Развитие памяти у старших дошкольников через игры и упражнения

2016-2017 год

и упражнения.
Задачи
- упражнять детей различным видам запоминания (слуховая, зрительная, двигательная) посредством игровой деятельности
-пополнить развивающую среду методическим пособием, дидактическими играми, картотекой для развития памяти дошкольников;
-развивать внимание, наблюдательность.
-воспитывать навыки сотрудничества у детей в совместных играх и упражнениях
-приобщать родителей к изготовлению пособий и наглядного материала.

стишок в рубрику «Повторяем с ребёнком» в уголок для родителей.
Нравиться ребятам игра «Поищи слова».
Педагог предлагает детям на слух в «длинных» словах найти «короткие» ( пе – сок, ры – бак, Бо – рис, пи – рог, ку- лак, кле – щи, свис – ток, про –вода и т.д.).
Упражнение «Запомни все слова» предназначено для тренировки слуховой памяти. Воспитатель называет 5 разных предметов и просит ребёнка повторить все слова вслух.
Например: мяч, дверь, банан, кот, сапоги. С начало ребёнок может называть слова в разброску, а затем в той последовательности как услышал. Количество слов нужно увеличивать до 8 – 10.

Слуховая память

в первую или во вторую половину дня, а так же на прогулке.
Игра « Что мы делали не скажем, а что делаем покажем» хорошо известна в детских садах.
Игра «Синтики , сантики , лимпопо»
Дети встают в круг. Выбирается водящий, он отходит от детей подальше и не подсматривает. А в кругу выбирается ведущий, за которым дети будут повторять все его движения. Причём движения ведущий должен часто менять.
Как только дети начинают вслух говорить « Синтики, сантики, лимпопо» к ним подходит водящий и наблюдает. А затем называет имя ведущего, за кем все повторяют. Если угадал, то встает в круг. Идёт смена водящего и ведущего.

Двигательная память

и наглядным материалом, картотека дидактических игр и упражнений
- повысился уровень компетентности родителей по данной теме