Презентация, доклад Развитие мелкой моторики у младших школьников

Содержание

“Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в

Слайд 1Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возраста
Гончарова Юлия Валерьевна
Учитель начальных

классов МОУ «СОШ№3»
Развитие мелкой моторики у детей младшего школьного возрастаГончарова Юлия ВалерьевнаУчитель начальных классов МОУ «СОШ№3»

Слайд 2“Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем

больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…”.
В.А. Сухомлинский
“Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки,

Слайд 4Поступая в 1-ый класс, дети с затруднениями мелкой моторики, недостаточной сформированностью

навыков зрительно-двигательной координации испытывают затруднения с письмом:
"зеркальное" письмо, когда ребенок не различает понятия "лево", "право", "лист", "страница", "строка.
не получается правильное написание букв;
у них быстро устает рука,
теряется рабочая строка,
не укладываются в
общий темп работы.









Поступая в 1-ый класс, дети с затруднениями мелкой моторики, недостаточной сформированностью навыков зрительно-двигательной координации испытывают затруднения с

Слайд 5 Задачи: 
- Выявить индивидуальные способности детей в развитии мелкой моторики. - Развивать

тактильную чувствительность рук детей. - Сочетать игры и упражнения для тренировки пальцев с речью детей. - Сформировать элементарные специфические графические навыки. - Подготовить руку ребенка к письму
Задачи: - Выявить индивидуальные способности детей в развитии мелкой моторики. - Развивать тактильную чувствительность рук детей. -

Слайд 6 
На всех уроках используется:
Массаж рук,
пальчиковые игры,
пальчиковый тренинг

 На всех уроках используется:Массаж рук, пальчиковые игры, пальчиковый тренинг

Слайд 7На уроках русского языка и математики.
- Развитие графической моторики.
а)  Штриховка

в разных направлениях;

б) Обведение контуров.
Обвести рисунок точно по линиям, не отрывая карандаш от бумаги.

в) Рисование узоров по клеточкам. В образце есть начало узора, необходимо его продолжить.

г) Рисование по опорным точкам, пунктирным линиям.

д) Раскрашивание картинки ( на уроках математики раскраски по цифрам или примерам)

е)  Дорисовывание недостающих деталей у цветов, предметов, фигур;

На уроках русского языка и математики.- Развитие графической моторики. а)  Штриховка в разных направлениях;б) Обведение контуров. Обвести

Слайд 8-Гимнастика с учебными предметами

Мы ручку правильно берём,
 Кладём на средний

палец.
 Теперь большим её прижмём,
 И указательным ведём,
Чтобы она качалась.

Вот волшебный самолёт 
Отправляется в полёт
Он планирует над
партой                         
Ну а где же наша карта? 

Есть часы теперь у нас.
Бьют исправно каждый час,
Снизу маятник у них:
Вправо-влево — так да тик.

Ручку пальчиками взяли.
     Вправо-влево покачали.
     — «Что такое? Неужели
      Я попала на качели?»

-Гимнастика с учебными предметами  Мы ручку правильно берём, Кладём на средний палец. Теперь большим её прижмём,  И указательным

Слайд 9На уроках обучения грамоте.
лепка букв из пластилина




выкладывание букв из счётных палочек.









-

Для запоминания образа буквы дорисовывание и штриховка букв
На уроках обучения грамоте.лепка букв из пластилинавыкладывание букв из счётных палочек.- Для запоминания образа буквы дорисовывание и

Слайд 10На уроках литературного чтения


раскрашивание картинки по частям в соответствии с прочитанным











-

рисование образа героев

На уроках литературного чтенияраскрашивание картинки по частям в соответствии с прочитанным- рисование образа героев

Слайд 11На уроках технологии
- Обрывание бумаги разной плотности и фактуры (салфеток, цв.

бумаги, картона) - Сминание пальцами комочков из бумаги; - Выкладывание из крупы на фоновой бумаги различных изображений геометрических фигур, букв, цифр, узоров) - Выполнение аппликаций из природного материала (семян, орех, яичной скорлупы и т.д)
- Конструирование из палочек, полосок узоров различными пальцами; - Плетение крючком косичек и выкладывание из них изображений по контуру. - Лепка из пластилина, соленого теста.
- Шитьё, вышивание. - Плетение из бумаги и тесьмы. - Симметричное вырезание, аппликация.

На уроках технологии- Обрывание бумаги разной плотности и фактуры (салфеток, цв. бумаги, картона) - Сминание пальцами комочков

Слайд 12На уроках ИЗО
 
Нетрадиционные техники рисования
-пластилинография
- граттография
- рисунок методом тычка
- рисование солью.
рисование

пальцами
оригами

На уроках ИЗО Нетрадиционные техники рисования-пластилинография- граттография- рисунок методом тычка- рисование солью.рисование пальцамиоригами

Слайд 13Принципы коррекционной работы
Принцип осознания совершаемых действий.
Принцип развернутости освоения навыков. 
Принцип обратной связи

Принципы коррекционной работыПринцип осознания совершаемых действий.  Принцип развернутости освоения навыков.   Принцип обратной связи

Слайд 14СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть