Презентация, доклад Развитие комбинаторных способностей дошкольников

распределения предложенных предметов в определённом порядке (перестановки, размещения, сочетания) Комбинаторика составляет основу детского экспериментирования.

упражнениями организована работа с детьми. Наибольшего внимания  в работе над этой проблемой заслуживают задачи, допускающие не одно возможное решение, а несколько.

должны получиться такие шесть вариантов.

разного цвета или фактуры и две различных призмы (для крыши дома). Задание: сколько разных домов можно построить, если использовать предложенный материал.
Для выполнения этого задания можно воспользоваться таблицей. Которую заполняем вместе с детьми.

какая фигура отсутствует. Таблицы могут быть такого типа.

повседневной жизни. Продолжать эту работу желательно и необходимо далее, в школе, т.к. эти игры развивают логическое мышление, воображение и память детей.

логические действия, кодировка информации, структура и алгоритмы выполнения действий.
Игры с логическими блоками по методике Дьенеша учат малыша не только думать, следить за координацией движений, но и говорить, способствуют развитию речи. Малыши начинают использовать более сложные грамматические структуры предложений в речи на основе сравнений, отрицаний и сочетании однородных предметов. Такими блоками могут играть дети любого возраста: от самых маленьких, до уже без пяти минут первоклассников.

логично и обстоятельно выдвигать свои идеи; становление интересной, грамотной личности.