Презентация, доклад Развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста

Лиана Николаевна

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Сернурский детский сад «Сказка».

очень любят рисовать, занимаются рисованием с большим удовольствием, а вот изобразительные навыки детей по рисованию оцениваются на среднем уровне. Это происходит в связи с тем, что не уделяется должного внимания занятиям рисованием и в этом случае обучение затруднено.

архитектура);
учить замечать общие очертания и отдельные детали предметов (из каких частей состоит изображение, какие цвета используются и т.д.);
учить детей грамотно отбирать содержание рисунка, лепки, аппликации (например, в саду растут розы, на лугу- ромашки);
продолжать знакомить детей с различными художественными материалами и изобразительными техниками;

какой-либо деятельности, не сводимые к знаниям, навыкам и умениям личности, но объясняющие быстроту и легкость их приобретения.

образа (комплекс умений и навыков изображения, формы, строения, пропорциональных отношений, положения в пространстве).
овладение техникой рисунка.

способность к художественному выражению
эстетическое восприятие явлений реального мира
интеллектуальная активность

в музей)
использование различных художественных материалов (в том числе и нетрадиционные техники рисования)
создание исследовательских и творческих проектов

техник;
индивидуальный подход к каждому ребёнку;
создание художественно-эстетической среды;
включение в занятия игровых приёмов, сюрпризных моментов;
поощрение инициативы и самостоятельности детей;
использование в качестве наглядных средств произведений искусства (репродукций картин, иллюстраций и т.п.)

стул, который может летать, ездить и т.п.
нарисовать робота-кота;
изобразить Буратино в костюме дятла и многие-многие другие.