- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Разнообразие животных (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация Разнообразие животных (3 класс)
- 2. Окружающий мир
- 3. Проверка домашнего заданияКакую роль играют растения в
- 4. КроссвордВдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение.
- 5. окинороджпИз травы смотрит веселый фиолетовый глазок. Значит будет хорошая погода. Перед дождем этот цветок обязательно закроется.
- 6. офалкинородакижпСегодня полянка золотисто-желтая, от цветов, завтра –
- 7. офалкинорододуакначикивжпНа изломе стебля этого растения выступает оранжевый
- 8. офалкинорододуакначикичеттсливожпС запахом этого растения знаком даже тот,
- 9. офалкинорододуакначикичеттслаямивотжпДерево с большими, красиво вырезанными листьями можно
- 10. офалкинорододуакначикичеттслкаямлёивонтжпВетки этого кустарника покрыты острыми и твёрдыми колючками.
- 11. офалкинорододуакначикичеттслкаямлёрбояишнкивонтыжпВесной в лесу на этом дереве загораются
- 12. офалкинорододуакначикичеттслкаямлёрбояишнкльивонтыежпМОЛОДЦЫ!!!
- 13. ТЕМА УРОКА:Разнообразие животных
- 14. ЦЕЛИ УРОКА:П.З.- познакомиться с новой классификациейживотных и
- 15. - Какие группы животных вы знаете?ЖИВОТНЫЕДомашние Дикие
- 16. - Какие группы животных вы знаете?ЖИВОТНЫЕДомашние Дикие
- 17. - Какие группы животных вы знаете?ЖИВОТНЫЕДомашние Дикие
- 18. СЛОВАРЬЗООЛОГИЯ – наука о животных.БИОЛОГИЯ - наука о живой природе.БОТАНИКА – наука о растениях.
- 19. КЛАССИФИКАЦИЯ ЖИВОТНЫХ:ЖИВОТНЫЕМногоклеточные Одноклеточные Позвоночные Беспозвоночные червимоллюски иглокожиеракипаукообразные насекомыерыбыземноводныепресмыкающиесяптицымлекопитающие
- 20. физкульт минутка !
- 21. БеспозвоночныеЧервиМоллюскидождевые червипиявкидвустворчатый моллюсккальмаросьминогкаракатицаулитка
- 22. Это интересно!!!
- 23. Слайд 23
- 24. белый осьминогкольчатый синий осьминог
- 25. ИглокожиеРакообразныеморской ёжморской огурецморские звёздыморская лилияраккрабкреветки
- 26. морскиезвезды
- 27. Это интересно!!!
- 28. Слайд 28
- 29. Паукообразные Насекомыемухабабочкажукпчеластрекоза
- 30. Это интересно!!!
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. ПозвоночныеРыбыЗемноводные (амфибии)лягушкажабатритоны
- 35. Это интересно!!!
- 36. Слайд 36
- 37. Пресмыкающиеся (рептилии)Птицыящерицачерепахазмеякрокодилорелголубьпингвиныутка
- 38. Это интересно!!!
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
- 42. Слайд 42
- 43. Звери (млекопитающие)медведьбелказаяцкоровасвинья
- 44. Это интересно!!!
- 45. Слайд 45
- 46. Практическая работаОткройте учебник на странице 90-92. Рассмотрите
- 47. Группы животныхПризнаки группыБеспозвоночные животныечервимоллюскиМягкое тело обычно защищено раковиной.иглокожиеИмеются иголки.
- 48. РакообразныеПаукообразныеНасекомыеИмеют 6 ног.Имеют 8 ног.
- 49. Позвоночные животныеРыбыЖивут в воде, тело покрыто чешуей,
- 50. ПтицыТело покрыто перьями.Звери (млекопитающие)Тело покрыто шерстью. Детенышей кормят молоком.
- 51. Работа в тетрадяхСтраница 40, задание №1Страница 41, задание №2Страница 42, задание №3
- 52. 6254739110118
- 53. №2. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.а)
- 54. Проверяема) Иглокожие. Осьминог – моллюскб) Насекомые. Паук
- 55. Проверка задания №33429
- 56. Итог урокаКакие группы животных вы узнали?червимоллюскииглокожиеРакообразныеПаукообразныеНасекомыеРыбыЗемноводные (амфибии)Пресмыкающиеся (рептилии)ПтицыЗвери (млекопитающие)
- 57. Домашнее заданиеучебник страница 89-95тетрадь страница 42-43, задание 4, 5, 6
- 58. Авторская страница Учитель начальных классов
Окружающий мир
Слайд 3Проверка домашнего задания
Какую роль играют растения в жизни людей?
Человек получает от растений кислород; пищу; лекарства; ткани – лён, хлопок; древесину.
2. Почему многие виды дикорастущий растений становятся редкими?
3. Назовите несколько растений, нуждающихся в охране.
Подснежники, ятрышники, водяной орех, сон-трава, кувшинка, волчье лыко, купальница, ландыши, колокольчики.
4. Что люди делают для охраны растений?
5. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинить растениям вреда?
2. Почему многие виды дикорастущий растений становятся редкими?
3. Назовите несколько растений, нуждающихся в охране.
Подснежники, ятрышники, водяной орех, сон-трава, кувшинка, волчье лыко, купальница, ландыши, колокольчики.
4. Что люди делают для охраны растений?
5. Как нужно вести себя в природе, чтобы не причинить растениям вреда?
Слайд 4Кроссворд
Вдоль дорог, вдоль тропинок встречается это растение. Будто специально растет там,
чтобы помочь, если надо путешественнику, натершему ногу, поранившему руку.
Слайд 5о
к
и
н
о
р
о
д
ж
п
Из травы смотрит веселый фиолетовый глазок. Значит будет хорошая погода. Перед
дождем этот цветок обязательно закроется.
Слайд 6о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
а
к
и
ж
п
Сегодня полянка золотисто-желтая, от цветов, завтра – бело-пушистая. Желтые цветы превращаются
в белые «головки», а с головок слетают легкие пушинки.
Слайд 7о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
о
д
у
а
к
н
а
ч
и
к
и
в
ж
п
На изломе стебля этого растения выступает оранжевый сок. Когда-то верили, что
этим соком можно сводить бородавки. Это свойство дало название растению.
Слайд 8о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
о
д
у
а
к
н
а
ч
и
к
и
ч
е
т
т
с
л
и
в
о
ж
п
С запахом этого растения знаком даже тот, кто никогда не бывал
в лесу. Ведь у некоторых конфет такой приятный вкус и запах именно благодаря этому растению.
Слайд 9о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
о
д
у
а
к
н
а
ч
и
к
и
ч
е
т
т
с
л
а
я
м
и
в
о
т
ж
п
Дерево с большими, красиво вырезанными листьями можно было бы назвать «музыкальным»
- из его древесины изготавливают музыкальные инструменты.
Слайд 10о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
о
д
у
а
к
н
а
ч
и
к
и
ч
е
т
т
с
л
к
а
я
м
л
ё
и
в
о
н
т
ж
п
Ветки этого кустарника покрыты острыми и твёрдыми колючками.
Слайд 11о
ф
а
л
к
и
н
о
р
о
д
о
д
у
а
к
н
а
ч
и
к
и
ч
е
т
т
с
л
к
а
я
м
л
ё
р
б
о
я
и
ш
н
к
и
в
о
н
т
ы
ж
п
Весной в лесу на этом дереве загораются маленькие красные и синие
«лампочки». Это почки дерева. А под Новый год на этих деревьях вспыхивают гирлянды настоящих лампочек.
Слайд 14ЦЕЛИ УРОКА:
П.З.
- познакомиться с новой классификацией
животных и их групповыми признаками.
Вопросы:
Когда
вы слышите слово «животные», то кого представляете?
Какие группы животных вы знаете?
Какие группы животных вы знаете?
Слайд 18СЛОВАРЬ
ЗООЛОГИЯ
– наука о животных.
БИОЛОГИЯ
- наука о живой природе.
БОТАНИКА
–
наука о растениях.
Слайд 19КЛАССИФИКАЦИЯ ЖИВОТНЫХ:
ЖИВОТНЫЕ
Многоклеточные
Одноклеточные
Позвоночные
Беспозвоночные
черви
моллюски
иглокожие
раки
паукообразные
насекомые
рыбы
земноводные
пресмыкающиеся
птицы
млекопитающие
Слайд 21Беспозвоночные
Черви
Моллюски
дождевые черви
пиявки
двустворчатый
моллюск
кальмар
осьминог
каракатица
улитка
Слайд 46Практическая работа
Откройте учебник на странице 90-92.
Рассмотрите основные признаки каждой группы
животных и заполните таблицу «Какие бывают животные».
Слайд 47Группы животных
Признаки группы
Беспозвоночные животные
черви
моллюски
Мягкое тело обычно защищено раковиной.
иглокожие
Имеются иголки.
Слайд 49Позвоночные животные
Рыбы
Живут в воде, тело покрыто чешуей, передвигается при помощи плавников,
дышат с помощью жабр.
Земноводные
(амфибии)
Часть жизни живут на суше, часть – в воде. Кожа голая, нежная.
Пресмыкающиеся
(рептилии)
Тело покрыто сухими чешуйками или панцирем.
Слайд 50Птицы
Тело покрыто перьями.
Звери
(млекопитающие)
Тело покрыто шерстью. Детенышей кормят молоком.
Слайд 53№2. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
а) Морская звезда, морской ёж,
морская лилия, морской огурец, осьминог.
б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха.
в) Лягушка, ящерица, змея, черепаха, крокодил.
г) Речной рак, краб, креветка, пиявка.
ПОЧЕМУ?
б) Жук, бабочка, паук, стрекоза, пчела, муха.
в) Лягушка, ящерица, змея, черепаха, крокодил.
г) Речной рак, краб, креветка, пиявка.
ПОЧЕМУ?
Слайд 54Проверяем
а) Иглокожие.
Осьминог – моллюск
б) Насекомые.
Паук – паукообразные
в) Пресмыкающиеся.
Лягушка
– земноводные
г) Ракообразные.
Пиявка – черви.
г) Ракообразные.
Пиявка – черви.
Слайд 56Итог урока
Какие группы животных вы узнали?
черви
моллюски
иглокожие
Ракообразные
Паукообразные
Насекомые
Рыбы
Земноводные
(амфибии)
Пресмыкающиеся
(рептилии)
Птицы
Звери
(млекопитающие)
Слайд 58Авторская страница
Учитель начальных классов
МОУ СОШ
№29 Головина Е.Н.
при подготовке работы использовала: материалы из сети Интернет,
методические пособие по курсу «Окружающий мир» авторы Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.И.
учебник «Мир вокруг нас», автор Плешаков А.А.
при подготовке работы использовала: материалы из сети Интернет,
методические пособие по курсу «Окружающий мир» авторы Казакова О.В., Сбоева Н.А., Гаврилкина Н.И.
учебник «Мир вокруг нас», автор Плешаков А.А.
