Щёкина Ольга Анатольевна
воспитатель высшей квалификационной категории
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад работы экологического кружка Юные экологи
Содержание
- 1. Презентация работы экологического кружка Юные экологи
- 2. Направленность программы. Программа направлена на овладение детьми
- 3. Актуальность 2017 год – был объявлен
- 4. Цель программыПоддержать инициативу детей через организацию практической
- 5. Организация исследовательской деятельностиПри планировании совместной исследовательской деятельности
- 6. Слайд 6
- 7. В кружок зачислены все дети группы Кружковая
- 8. Тематические направления программы «Волшебное окно –
- 9. Созданные условияПополнение «Уголка наблюдений»Подбор наглядных пособий «Провожу
- 10. Ожидаемые результаты.Дети имеют опыт работы с лупой
- 11. Слайд 11
Направленность программы. Программа направлена на овладение детьми навыками практической деятельности по исследованию живой природы (растений, насекомых и микроорганизмов) с использованием специальных материалов и оборудования - что отличает ее от реализуемых программ экологического воспитания в детском саду
Слайд 1Программа кружковой работы по исследовательской деятельности в экологии «Юные экологи» для
детей 6-7 лет
Срок реализации: 1 год
Слайд 2Направленность программы. Программа направлена на овладение детьми навыками практической деятельности по исследованию
живой природы (растений, насекомых и микроорганизмов) с использованием специальных материалов и оборудования - что отличает ее от реализуемых программ экологического воспитания в детском саду
Слайд 3 Актуальность 2017 год – был объявлен годом экологии в России. Весь
2017 год мы с детьми работали над экологическим проектом «Природа- мой дом
Проект реализован, а интерес детей к исследовательской деятельности
в экологии остался.
Слайд 4Цель программы
Поддержать инициативу детей через организацию практической исследовательской деятельности детей с
объектами живой природы
Задачи
1.Научить детей работать с лупой и микроскопом.
2.Познакомить с строением микроорганизмов и клетки
3. Научить устанавливать причинно-следственные связи между объектами живой природы.
4.Учить самостоятельно проводить исследования, добиваться результатов, размышлять, отстаивать свое мнение, обобщать результаты исследований.
Слайд 5Организация исследовательской деятельности
При планировании совместной исследовательской деятельности с детьми:
Ориентируюсь на интересы
детей
Наблюдаю за тем, чем интересуются дети на прогулке
Беру во внимание вопросы которые задают дети
Мотивирую детей рассказами об экологических проблемах в стране, об опасностях вымирания живых организмов.
Не навязываю детям те сведения о живой природе, которые еще сложны для их понимания
При подаче материала детям, использую принцип «от простого к сложному»
Наблюдаю за тем, чем интересуются дети на прогулке
Беру во внимание вопросы которые задают дети
Мотивирую детей рассказами об экологических проблемах в стране, об опасностях вымирания живых организмов.
Не навязываю детям те сведения о живой природе, которые еще сложны для их понимания
При подаче материала детям, использую принцип «от простого к сложному»
Слайд 6 Формы
работы с детьми
-познавательные занятия
-исследовательская деятельность с объектами
живой природы в группе и на прогулке
-коллекционирование
-проектная деятельность
-поисковая деятельность
Слайд 7В кружок зачислены все дети группы Кружковая работа проводится в вечернее время,
с условием, если ребенок проявляет желание.
Слайд 8Тематические направления программы «Волшебное окно – микроскопа» «Что же там под лупой
?»
«Микроорганизмы – какие они?»
«Что такое клетки ?»
«Насекомое под микроскопом»
Слайд 9Созданные условия
Пополнение «Уголка наблюдений»
Подбор наглядных пособий
«Провожу опыт», «Фиксирую результат», «Сравниваю
и анализирую»
Создание видео картотеки «Из жизни живых организмов»
Оборудование исследовательской лаборатории «Юный эколог»
Создание видео картотеки «Из жизни живых организмов»
Оборудование исследовательской лаборатории «Юный эколог»
Слайд 10Ожидаемые результаты.
Дети имеют опыт работы с лупой и микроскопом.
Устанавливают причинно-следственные связи
между объектами живой природы.
Знают строение клеток.
Владеют техникой проведения исследований.
Отстаивают свое мнение, обобщают результаты исследований, размышляют.
Знают строение клеток.
Владеют техникой проведения исследований.
Отстаивают свое мнение, обобщают результаты исследований, размышляют.
Слайд 11
Наши достижения
Победители конкурса «Зеленая планета»
Участники всероссийского Эко-марафона «Спаси дерево»
Победители всероссийского ЭКО- драйва «Вторая жизнь ненужных вещей»
Победители всероссийского конкурса
«Человек и природа» в 2016, 2017 году.
