Презентация, доклад Работа с родителями по речевому развитию дошкольников

М. В.

2016 год

на педагогов. Снижение воспитательного потенциала семьи.
Детский сад- основная задача взаимодействие с семьей для обеспечения полноценного развития ребёнка.
Цель- вовлечение семьи в единое образовательное пространство.
Задачи :
Повышение компетентности родителей в области речевого развития детей.
Активизация и обогащение воспитательных и образовательных умений родителей по развитию речи.
Создание условий для совместной игровой и развивающей деятельности.

по развитию речи.

Успех в работе по речевому развитию детей зависит от тесной взаимосвязи педагогов, родителей и детей.
Поэтому важно сделать родителей не только своими союзниками, но и грамотными помощниками.
Овладение ребёнком речью успешнее идёт тогда, когда с ним занимается не только в дошкольном организации, но и в семье.
Для этого можно использовать различные формы работы.

детей.
1.Кружки
2.КВН,викторины
3.Просмотр фильмов
4.Концерты
5.Оформление группы
6. Благоустройство ДОО И территории
7.Дни добрых дел
8.Семейные конкурсы
9.Соревнования
10.Праздники

«Как умелые ручки язычку помогали»
Родители не только видят достижения собственных детей, но и могут увидеть работу воспитателя(логопеда),
Получить теоретические и практические знания в области коррекционной работы.

родителей к сотрудничеству и взаимодействию в работе по развитию речи
Повышение уровня педагогической компетентности родителей в вопросах организации речевого развития детей.

по речевому развитию размещаются на стенде в уголках для родителей.
(папки- передвижки, памятки, рекомендации)
Например «Дидактические игры по развитию речи»,
«Словесные игры и упражнения на развитие речи ».

родителей с организацией воспитательной работы с детьми, успехами и проблемами.
Родительские конференции.
Обмен опытом семейного воспитания, где может выступить специалист на актуальную тему:
«Роль семьи в воспитании ребёнка с проблемами в речевом развитии».
К конференции можно подготовить выставку детских работ, педагогической литературы, материалов отражающих работу,

родителям квалифицированный совет:
1.«Знакомство с развивающей средой в группе» (проигрывание речевых игр).
2. «Особенности речевого развития».
3. «Проблемы в познавательно- речевом развитии ребёнка».
4. «Как успешно подготовить ребёнка к школе».
5. «Научим детей думать».
Можно использовать рубрики «Спрашивали отвечаем»,
«Наши успехи», «Интернет в помощь родителям».

малыша сложным речевым материалом, заставлять повторять непонятные ему слова, заучивать сложные по форме, содержанию, объёму стихотворения, учить правильно произносить звуки, которые в силу неподготовленности артикуляционного аппарата ему недоступны(например 2-3 года учить правильно произносить шипящие, звук « р »).
Объяснить к чему может привести перегрузка ребёнка непосильным материалом( к заиканию).
Обратить внимание на то , что речь не передаётся по наследству, ребёнок перенимает опыт речевого общения от окружающих. Поэтому важно, чтобы взрослые в разговоре с малышом следили за своей речью, говорили с ним не торопясь , четко произносили все звуки и слова.

игрушечных животных, насекомых, транспортных средств, кукольную посуду( или картинки).
Разрезные картинки из 2 –х и более частей.
Лото различной тематики(зоологические, биологические, «Посуда», «Мебель» и т.д.)
Коллекционирование различных картинок, упаковок от продуктов, фантики, журналы, наклейки и т.д.
Тетради или альбомы для наклеивания картинок.

взрослыми, а затем самостоятельно.
Эта работа проводиться не только с детьми, пропустившими ряд занятий по развитию речи, отстающими от других детей по формированию коммуникативных умений, но и с детьми, имеющими высокий уровень речевого развития.

дети.
Цель: Формирование активной позиции родителей в вопросах речевого развития детей.
Задачи:
Познакомить родителей с разнообразными формами работы по активизации речевого развития детей.
Это будет способствовать приобщению родителей к воспитательно - образовательному процессу. План реализации проекта в 3 этапа : Подготовительный, Основной, Заключительный.

практических навыков эффективного родительства.
Где родители могут стать участниками игр, учиться играть и общаться с детьми в самых разных ситуациях.

инициативу и фантазию родителей, помогать им.
Привлекать родителей к занимательным мероприятиям детского сада и группы.
Доводите до сведения родителей, что их участие в жизни ДОО и группы ценится, а любая помощь с их стороны приветствуется.
Помните!!! У всех людей разные ресурсы и образ жизни. Что свойственно одному человеку, не подходит другому.

и привлечь всю семью.
Поощряйте посещаемость родительских собраний.
Сохраняйте конфиденциальность любой информации.
Обучайтесь навыками сотрудничества.
Создавайте совместные развивающие занятия с родителями и детьми для укрепления из взаимопонимания.