начальных классов МБОУ Первомайская школа №2
Юрковской александры николаевны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Пути формирования сотрудничества учителя и учащихся на уроке
Содержание
- 1. Презентация Пути формирования сотрудничества учителя и учащихся на уроке
- 2. Сотрудничество – сплоченная работа коллектива, объединенная одной целью. Что такое обучение в сотрудничестве?
- 3. Слайд 3
- 4. Условия эффективного сотрудничества.Учебные занятия строятся таким образом,
- 5. Условия эффективного сотрудничества.Условия эффективного сотрудничестваОсознанная творческая взаимосвязь
- 6. Слайд 6
- 7. Учитель в системе развивающего обучения:Профессионально компетентныйГуманистРавноправный с учащимися партнерОрганизатор учебной деятельностиУчастник коллективного познания
- 8. Ученик в системе развивающего обученияЦелостная личностьСубъект ученияУчастник
- 9. Слайд 9
- 10. Система взаимоотношений учителя и ученика.СотрудничествоПартнерствоСотворчествоСопереживаниеСовместная деятельностьДиалог
- 11. Сотрудничество: ученик – учитель – родителиКлючевая концепцияученикученикучительродители
- 12. Содержательно-методические условия.Создание проблемных ситуацийОрганизация работы над развитием
- 13. Групповые технологии или коллективная деятельность решают следующие
- 14. Слайд 14
- 15. Задачи учителя при проведении урока в форме
- 16. Слайд 16
- 17. Принципы обучения в сотрудничестве1. Ориентация на высокий
- 18. ИТОГ: Группа – радуга,
- 19. Сотрудничество – путь к саморазвитию личности
- 20. Спасибо за внимание !
Сотрудничество – сплоченная работа коллектива, объединенная одной целью. Что такое обучение в сотрудничестве?
Слайд 2Сотрудничество – сплоченная работа коллектива, объединенная одной целью.
Что такое обучение
в сотрудничестве?
Слайд 4Условия эффективного сотрудничества.
Учебные занятия строятся таким образом, что все оказываются взаимосвязанными
,
взаимозависимыми и при этом достаточно самостоятельными
в овладении материалом и решении задач.
взаимозависимыми и при этом достаточно самостоятельными
в овладении материалом и решении задач.
Слайд 5Условия эффективного сотрудничества.
Условия эффективного
сотрудничества
Осознанная творческая
взаимосвязь членов коллектива
Интересное творческое общение
между участниками
Умение работать с напарником или в составе небольшой группы
Регулярное обсуждение всей группой хода работы в целях повышения ее эффективности
Слайд 7Учитель в системе развивающего обучения:
Профессионально компетентный
Гуманист
Равноправный с учащимися партнер
Организатор учебной деятельности
Участник
коллективного познания
Слайд 8Ученик в системе развивающего обучения
Целостная личность
Субъект учения
Участник учебного сотрудничества
Критически мыслящий человек
Не
ученик , а учащийся ,т.е. учащий себя под руководством учителя
Слайд 10Система взаимоотношений учителя и ученика.
Сотрудничество
Партнерство
Сотворчество
Сопереживание
Совместная деятельность
Диалог
Слайд 12Содержательно-методические условия.
Создание проблемных ситуаций
Организация работы над развитием всех учащихся
Включение в процесс
обучения эмоциональной сферы ребенка
Диалог как средство активизации познавательной деятельности
Процесс обучения идет от ученика
Деятельность учащихся имеет преобразующий характер
Происходит формирование ключевых компетенций
Используются инновационные приемы
Диалог как средство активизации познавательной деятельности
Процесс обучения идет от ученика
Деятельность учащихся имеет преобразующий характер
Происходит формирование ключевых компетенций
Используются инновационные приемы
Слайд 13Групповые технологии или коллективная деятельность решают следующие задачи:
взаимное обогащение учащихся в
группе;
организацию совместных действий, ведущую к активизации учебно – познавательного процесса;
распределение действий между членами группы;
коммуникативное общение;
рефлексию, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию и обеспечивается его коррекция.
организацию совместных действий, ведущую к активизации учебно – познавательного процесса;
распределение действий между членами группы;
коммуникативное общение;
рефлексию, через которую устанавливается отношение участника к собственному действию и обеспечивается его коррекция.
Слайд 15Задачи учителя при проведении урока в форме учебного сотрудничества.
Предварительная
подготовка
Четко
определить цель
Организация
начала работы
Разъяснение
конкретного
задания
Оценка работы
Задачи
Слайд 17Принципы обучения в сотрудничестве
1. Ориентация на высокий конечный результат.
2. Непрерывная передача
полученных знаний друг другу.
3. Сотрудничество и взаимопонимание между учениками.
4. Разноуровневость участников процесса.
5.Разнообразие тем и заданий.
6. Обучение по способностям ученика.
7. Педагогизация деятельности каждого участника.
3. Сотрудничество и взаимопонимание между учениками.
4. Разноуровневость участников процесса.
5.Разнообразие тем и заданий.
6. Обучение по способностям ученика.
7. Педагогизация деятельности каждого участника.
Слайд 18
ИТОГ:
Группа – радуга, где каждый участник –
носитель своего мнения, своего знания, индивидуального и неповторимого, непохожего ни на чье, как не похожи между собой цветовые полосы спектра. Истина – белый цвет, объединение многоцветных полос – иначе ее просто нет. Чем богаче спектр – тем ближе к истине.
