- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Прощание с Азбукой
Содержание
- 1. Презентация Прощание с Азбукой
- 2. Целивоспитывать у обучающихся умение общаться, помогать друг
- 3. Формируемые УУД: коммуникативные: формировать навыки эффективной работы
- 4. Сегодня праздник необычный: Спасибо, азбука,
- 5. Поезд тронулся, колёса начали стучать, За окном
- 6. РЕБУСЫстанция
- 7. ба
- 8. мо
- 9. у е
- 10. ник
- 11. дят
- 12. НАХОДКАСтанция
- 13. Красна птица пером,Каков мастер,Корень учения горек,Крепкую дружбуа человек умом.такова и работа.и топором не разрубишь.а плод сладок.
- 14. ОВРУЧКАК МРАНЕЦНС
- 15. Станция Буквы
- 16. В этой букве нет углов И она
- 17. Две соседки в алфавите Так похожи, ой-ой-ой! Их почти не различите, Только точки у одной!
- 18. Если маленькой чертой Букву «о» перечеркнем, Потеряем букву «о», Но другую мы найдем!
- 19. Что за гласная такая, Не простая, а
- 20. Есть она в любом кармане, В сумке,
- 21. СКАЗКАСтанция
- 22. Пошел он в кузницу и велел себе
- 23. Волк и семеро козлят
- 24. Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была её
- 25. Слайд 25
- 26. - Речка-матушка, спрячь меня!- Съешь моего киселька!Нечего делать, съела. Речка ее посадила под бережок.
- 27. Гуси-лебеди
- 28. Мы хотим сказать тебе «спасибо!»Мы тебя за
Целивоспитывать у обучающихся умение общаться, помогать друг другу; создавать условия для формирования доверительных отношений между детьми; способствовать раскрытию талантов у обучающихся; уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
Слайд 2Цели
воспитывать у обучающихся умение общаться, помогать друг другу;
создавать условия для формирования
доверительных отношений между детьми;
способствовать раскрытию талантов у обучающихся; уважительное отношение друг к другу, интерес к книгам.
Слайд 3Формируемые УУД:
коммуникативные: формировать навыки эффективной работы в группе, развивать умение слушать
и слышать; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе групповой и индивидуальной работы
регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
познавательные: сравнивать и классифицировать объекты по различным основаниям; выразительно читать тексты; понимать основную мысль прочитанного текста; строить рассуждения, делать выводы.
регулятивные: принимать и сохранять учебную задачу, планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей
познавательные: сравнивать и классифицировать объекты по различным основаниям; выразительно читать тексты; понимать основную мысль прочитанного текста; строить рассуждения, делать выводы.
Слайд 4 Сегодня праздник необычный: Спасибо, азбука, тебе Ты столько знаний подарила, Мы будем помнить о
тебе.
Слайд 5
Поезд тронулся, колёса начали стучать,
За окном слова мелькают, звуки, предложения,
Вот
она у нас какая, Азбука родная!
Поезд к станции конечной всё быстрее мчится, И уже грустят немного наши пассажиры! Путь закончен, пассажиры вещи собирают И удачи, расставаясь, с Азбукой, желают.
Поезд к станции конечной всё быстрее мчится, И уже грустят немного наши пассажиры! Путь закончен, пассажиры вещи собирают И удачи, расставаясь, с Азбукой, желают.
Слайд 13Красна птица пером,
Каков мастер,
Корень учения горек,
Крепкую дружбу
а человек умом.
такова и работа.
и
топором не разрубишь.
а плод сладок.
Слайд 14
ОВРУЧКАК
МРАНЕЦНС
ТЕТРАДЬБ
РУКПЕНАЛ
ОЛАСТИКМ
ПАЛЬБОМГ
БРКНИГАВ
МКАРАНДАШРО
Ручка
Ранец
Тетрадь
Пенал
Ластик
Альбом
Книга
Карандаш
Слайд 20Есть она в любом кармане, В сумке, в комнате, в руке, Есть в
кастрюле, есть в стакане,
И две целых в кошельке.
Без нее не даст корова
Нам парного молока.
Здесь загадано не слово,
А всего-лишь буква...
Слайд 22Пошел он в кузницу и велел себе горло перековать, чтоб петь
тоненьким голосом. Кузнец ему горло перековал. Он опять побежал к избушке и спрятался за куст.
Слайд 24Блестящая лакированная скорлупка грецкого ореха была её колыбелькою, голубые фиалки —
матрацем, а лепесток розы — одеяльцем; в эту колыбельку её укладывали на ночь, а днём она играла на столе.
Слайд 26- Речка-матушка, спрячь меня!
- Съешь моего киселька!
Нечего делать, съела. Речка ее
посадила под бережок.
Слайд 28Мы хотим сказать тебе «спасибо!»
Мы тебя за все благодарим!
Говорим тебе мы:
«До свиданья!»
«Здравствуй», – новой книге говорим!
СПАСИБО!
«Здравствуй», – новой книге говорим!
СПАСИБО!
