Презентация, доклад программы внеурочной деятельности Школа нравственных наук

начальных классов
МКОУ «Парфеньевская средняя общеобразовательная школа»

личности каждого ребёнка.
Воспитание социально – значимых качеств личности таких как долг, совесть, достоинство, толерантность, милосердие.

Родине, к земле, где родился и вырос.
Вооружить знаниями о морали и целесообразности моральных норм.
Формирование представлений о ценности здоровья и необходимости ведения здорового образа жизни.
Обогатить эмоциональный мир детей.

отношения к литературе и средствам массовой информации.
2 Патриотическое воспитание.
3 Формирование здорового образа жизни.
4 Эстетическое развитие.
5 Совместная работа семьи и школы.

Правила поведения в гостях
у одноклассников и не только .
На примере произведения Н.Н. Носова
«Бобик в гостях у Барбоса».
2 Общие правила культурного поведения
на примере стихотворения
А. Л. Барто «Медвежонок невежа».

Базовые моральные представления 3ч
1 Послушание и непослушание
на примере Р.Н.С. «Гуси лебеди»
2 Послушание и непослушание на примере Р.Н.С. «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка».
3 Умение контролировать свои желания
на примере Р. Н. С. «Курочка Ряба».

Как быть трудолюбивым 3ч.
1 Я всё делаю сам.
На примере стихотворения «Неумейка».
2 Повседневные домашние обязанности
должны быть у каждого. На примере рассказа
«Танюшкина работа».
3 Совместный труд. На примере Р.Н.С. «Репка».

















Школьный зтикет 4ч
1 Умение самостоятельной организации
подготовки домашнего задания
на примере стихотворения «Вредный кот».
2 Умение сосредотачивать своё внимание
и не отвлекаться во время самоподготовки
на примере рассказа Н.Н. Носова «Федина задача».
3 Мама желает лучшего. На примере
«Притчи о плохой маме и хорошей тёте» В Осеевой.
4 Как вести себя на уроке и перемене.
На примере стихотворений «На переменке»
и «В нашем классе тишина..»

Как быть аккуратным 3ч
1 К. И. Чуковский «Мойдодыр».
2 Отношение к учебным принадлежностям
на примере стихотворения «Книжкин плач».
3 Выдали книги вам, дети…

Общение с окружающим миром 3ч
1 А. Л. Барто «Любочка».
2 В Сутеев «Под грибом»
3 Исаковский «Вишня»

поведения 5ч
1 Как заботиться о классе и школе.
2 Прозвища давать нельзя.
3 Обращение к другу.
4 Разговор по телефону.
5 Обобщающий урок.
Правила вежливости 5ч
1 Уважай своё время и время других.
2 Как быть предупредительным.
3 Когда говорят «извините».
4 Всегда держи своё слово.
5 Обобщающий урок.
Базовые моральные представления 5ч
1 Честность
2 Правдивость.
3 Доброжелательность.
4 Ответственность.
5 Обобщающий урок.
Как быть трудолюбивым 4ч
1 Культура и дисциплина труда.
2 Учусь правилу «всё делаю сам».
3 Наш главный труд – учёба.
4 Обобщающий урок.






Школьный этикет 5ч
1 Правила поведения в школе.
2 Как вести себя в общественных местах.
3 Поведение в природе.
4 Как заботиться о классе и школе.
5 Обобщающий урок.
Как быть аккуратным 5ч
1 Гигиена и её значение.
2 Зачем нужна одежда.
3 Как быть бережливым.
4 Что может рассказать дневник.
5 Обобщающий урок.
Общение с окружающим миром 4ч
1 Как оценить поступки других.
2 Ты и твои друзья.
3 Не обещай того, что не сможешь выполнить.
4 Обобщающий урок.
Чему я научился за год.1ч

дело –забота каждого.
2 Взаимопомощь –отзывчивость.
3 Взаимопомощь – благодарность.
4 Я – член классного коллектива.
5 Правила школьной дисциплины.
6 Права и обязанности школьников.
7 Обобщающий урок.
Правила вежливости 3ч
1 Вежливый поступок. Что это?
2 Против лжи и нечестности.
3 Обобщающий урок.
Базовые моральные представления 5ч
1 Правила для всех (полемика, лаконичность, сдержанность)
2 Правила для всех (эмоциональность, общение с уважением)
3 Слово лечит и калечит.
4 Надо быть бескорыстным.
5 Обобщающий урок.
Как быть трудолюбивым 4ч
1 Как надо помогать людям.
2 Кем быть. Каким быть.
3 Все работы хороши…
4 «Ярмарка профессий». Обобщающий урок.
Школьный этикет 6ч
1 Этикет в школьной одежде.
2 Этикет в повседневной одежде.
3 В чём пойти в гости.
4 Я принимаю гостей.
5 Я – гость.
6 Обобщающий урок.
Как быть аккуратным 4ч
1 Береги своё и школьное имущество.
2 Всё вокруг чужое? Всё вокруг своё!
3 Правила точности и обязательности.
4 Обобщающий урок.
Общение с окружающим миром 4ч
1 Что такое справедливость.
2 Уважение к людям. Что это значит.
3 Визит к малознакомым и незнакомым людям.
4 Обобщающий урок.
Чему я научился за год 1ч

стиль речи в общении с одноклассниками.
2 Всегда ли соглашаться с поведением других.
3 Как контролировать свои поступки.
4 Сдержанность и скромность. Не модно?
5 Нравственное поведение на уроке.
6 Обобщающий урок.
Правила вежливости 4ч
1 Как быть заботливым.
2 Вежливость на дороге.
3 Сколько раз говорить «здравствуйте» ?
4 Игра «В городе вежливых»
Базовые моральные представления 4ч
1 Ответственность – это главное.
2 Участие и безучастность.
3 Участие и назойливость.
4 Обобщающий урок.
Как быть трудолюбивым 5ч
1 Труд кормит, а лень портит.
2 Труд делает человека краше.
3 Мой труд – часть общего дела.
4 Мои повседневные трудовые обязанности.

Школьный этикет 5ч
1 Подарки к праздникам и торжествам.
2 Приглашение на праздник.
3 Кто же в гости к нам придёт…
4 Как встретить праздник.
5 Обобщающий урок.
Как быть аккуратным 4ч
1 Культура внешнего вида
2 Что такое стиль одежды.
3 Чистота внешняя и внутренняя.
4 Обобщающий урок.
Общение с окружающим миром. 5ч
1 Что значит быть хорошим товарищем.
2 Что значит «уметь себя поставить».
3 Как не стать объектом насмешек.
4 Как не стать жертвой обмана.
5 Обобщающий урок.
Чему мы научились за год 1ч

заботливым

Бескорыстие

он ведёт себя отлично, но в нём не пробуждается живое внимание к нравственному и прекрасному – вы не достигли цели воспитания»
К. Д. Ушинский