Презентация, доклад Профессия журналист. Использование детской журналистики, как средства познавательного и личностного развития ребенка

ребенка»

Воспитатель МБДОУ Д/С №29
«Светлячок»
Сухова Светлана Евгеньевна,

г.о.г. Кулебаки
2017г.

настоящем- журналисты.» Жарко Петан

различных видах деятельности и в сфере отношений.
Потребность в общении, стремление участвовать в каком-то общем деле, автономность – определяют развитие личности ребенка.
Дошкольники осваивают социальные позиции «Я в обществе» (приобщение себя к миру людей), « Я и общество» (усвоение основных векторов отношений между людьми и самоутверждение).
Исходя из этого, в нашей группе мы организовали мини-проект «Ты молодой, креативный, журналист».

личностного развития ребенка.

Задачи :
овладение связной диалогической и монологической речью через изучение основ профессии журналиста;
Познание окружающей действительности;
Развитие коммуникативности и взаимодействия детей друг с другом;
Расширение и активизация словарного запаса;
Закрепление навыков ведения диалога;

Познавательный

1направление
«Мы исследователи» -
Игровое занятие: «Мы журналисты».

2 направление –
«Говорим правильно»
Прием «Интервьюирование»
С. р. и «Фотокорреспондент» Пресс-конференция
«Вопрос-ответ»

Деятельностный

Творческие задания

Выбираем тему газеты.

Выбираем название газеты.

Выбираем рубрики газеты.

Назначение ответственных за рубрики.
Выпуск газеты
Создание лепбука.

Цель: Знакомство детей с профессией журналист.
Задачи:
развитие наблюдательности к окружающему,
совершенствование умения строить диалог,
развитие психических познавательных процессов
(слуховой памяти, словесно-логического мышления, внимания.)

разные темы. Они подготовили проекты в виде фотоотчета, презентации. Некоторые проекты мы сейчас покажем:

Репортаж: Кирилла Смолкова на тему:
«Здоровый образ жизни»

Репортаж: Галаевой Варвары
на тему:
«Чудесный пластилин»

Рубрика «По секрету всему свету»

что в переводе означает «искусство запоминания». Прием заметно облегчает овладение с детьми связной речью, кроме того, наличие зрительного плана – схемы делает диалог четким, связным, последовательным, обеспечивает эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации, а это имеет приоритетное значение для полноценной подготовке к школе.

– журналист газеты «ДДД» (Добрая Дорога Дошкольника, (Ф.И.) Мне пришло электронное письмо (показывает карточку с компьютером). Что это за право на тайну переписки? И как его можно нарушить?. ФИО журналист «Веселых картинок»: - «Мне интересно, какое право нарушено в произведении Пушкина «Сказка о царе Салтане»?( Право на жизнь или нарушена тайна переписки царицы с царем?.) »

вежливого общения к правам по Конвенции? Зачем говорить: «извините», «будьте добры»,
«пожалуйста»? » - (Ф.И.), журнал «Колобок»: - Как вы считаете, нужно ли быть честным? И какое отношение имеет «честность» к правам? «Честно» поступили «ткачиха, повариха и сватья Бабариха» в «Сказке о царе Салтане»? Это как-то связано с нарушением «права тайны переписки»?

детей с этими профессиями, значением труда каждого человека, работающего в дошкольном учреждении,  раскрыть качества людей, необходимые для успешной трудовой деятельности. Знакомство происходило не только в игровой форме: «Кто больше назовет профессий?», « Кому это нужно для работы?»,, но и в форме интервьюирования. Дети подготовительной группы №6 «работали» журналистами.  Они брали интервью у работников детского сада, задавая следующие вопросы: «Как правильно называется Ваша профессия?», «Легкая она или трудная?», и др. Отвечая на эти вопросы, взрослые интересно, в доступной форме рассказывали о роли своей работы. Взрослые  пытались донести до детей мысль о том, что профессию можно выбрать уже в их возрасте и приучать себя выполнять любое поручение и дело добросовестно, тогда труд будет только в радость.

не спящая,
За бюджетом смотрящая,
С мамами беседующая
Добрая заведующая!
И спасибо ей скажем огромное
За умение конкурировать
И старание финансировать, за свежее питание
И садика процветание!

«Творческие командировки»

Интервью с заведующей д/с №29 «Светлячок» Семеновой Г.Г
провела: главный редактор журнала «Дошкольник» Кузнецова Дарья

Здравствуйте, я главный редактор журнала «Дошкольник» Кузнецова Дарья, представьтесь пожалуйста.
Разрешите задать вам несколько вопросов?
Где и кем , вы , работаете?
Любите ли , вы, свою профессию?
Что , вы, считаете главным в своей профессии?
Ну и последний вопрос.
Название какой рубрики , вы бы хотели увидеть в нашей газете?
Очень интересно рассказали о своей профессии.

и кем вы работаете?
Что, необходимо для вашей работы?
За, что вы любите свою профессию?
Спасибо, было очень интересно, успехов вам в вашей работе.

Интервью с машинистом по стирке белья д/с №29 «Светлячок» Гришиной В.И.
провел: редактор детского юмористического журнала «Ералаш» Медведев Илия.

Машинист по стирке белья Капли сока иль компота, Супа, чая, молока, На белье и на одежде, Много или же слегка, Отойдут за полминуты, Если прачка к нам придёт, Сразу свежестью запахнет, А грязюка – подождёт.

представьтесь пожалуйста.
Где, вы учились своей профессии?
Что вы считаете главным в своей профессии?
Поделитесь,пожалуйста, рецептом здорового образа жизни с нашими читателями.
 

Интервью с мед. работниками д/с №29 «Светлячок»
провела: редактор журнала «Мурзилка»
Щеглова Маша

Ну, а кто сильнее тут Всех болезней и простуд? Словно доктор Айболит Нас от гриппа защитит? Не боюсь – бегу, скачу В гости к доброму врачу!

Мы совсем не без причины Очень любим витамины. Пить коктейль пора, ура! Вызывает медсестра!

с самого утра Варят детям повара!

Добрый день, представьтесь пожалуйста.
Где и кем , вы , работаете?
Кто вас научил так вкусно готовить?
А часто ли от вас сбегает молоко?
А какое ваше самое любимое блюдо?
Поделитесь пожалуйста рецептом для наших читателей.

Интервью с шеф поваром д/с №29 «Светлячок»
провела: кореспондент журнала «Веселые картинки»
Каплюхина Маша

мастерская.
Весенняя поделка папье-маше «Пасхальное яйцо».
Рубрика: Вести из детского сада
«Творческие командировки»
Рубрика: «Мы играем».
Пресс- конференция вопрос-ответ на тему:
«Сказочные герои отстаивают свои права»
Рубрика: Праздники.

2. Создание лепбука: «Ты молодой креативный журналист»

2 блок: Деятельностный