- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проектной работы Сколько весит школьный рюкзак?
Содержание
- 1. Презентация проектной работы Сколько весит школьный рюкзак?
- 2. Мы отовсюду слышим, что здоровый позвоночник и
- 3. Этапы работы проектной деятельности:Рождение замысла или выбор
- 4. Цель исследования:Выяснить, какой вес у портфелей учащихся
- 5. Началось исследование:Мы взвесили портфели всех учеников класса. Выяснили, почему у ребят тяжёлые портфели ?Сделали соответствующие выводы.
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Вес портфелей
- 13. Вот почему у одноклассников разный вес портфелей
- 14. Почему такой разный вес у портфелей?Лишние вещи:Журналы
- 15. По нормам СанПина вес пустого портфеля учащихся начальных классов не должен превышать 600-700 г
- 16. Соотношение веса учеников и портфелей
- 17. Слайд 17
- 18. Медицинские нормы веса портфеляПо медицинским нормам, вес
- 19. Ну, что будем делать?
- 20. Ничего лишнего в школу не носить!
- 21. РефлексияВ ходе работы над проектом мы узнали:Что
- 22. Также мы обнаружили интересный факт: У
- 23. В ходе исследования обнаружен интересный факт:Мы пытались
- 24. Выводы :Обращаемся к родителям:При покупке школьного ранца
- 25. А также:В ходе исследования мы научились взвешивать
- 26. До свидания! Спасибо за внимание!
Мы отовсюду слышим, что здоровый позвоночник и правильная осанка – это очень важно, потому что от этого зависит здоровье всего организма Из медицинской литературы известно, что ношение слишком больших тяжестей может вызвать искривление позвоночника и даже
Слайд 1Проектная деятельность
учащихся 3-б класса
Тема проекта
«Сколько весит
школьный ранец?»
Классный руководитель:
Угланова Галина Владимировна
Слайд 2Мы отовсюду слышим, что здоровый позвоночник и правильная осанка – это
очень важно, потому что от этого зависит здоровье всего организма
Из медицинской литературы известно, что ношение слишком больших тяжестей может вызвать искривление позвоночника и даже остановку роста. Мы каждый день носим в школу портфель, и иногда он бывает очень тяжёлым. Поэтому нас заинтересовал этот вопрос.
Слайд 3Этапы работы проектной деятельности:
Рождение замысла или выбор темы проекта
Обдумывание замысла
Составление проектного
задания учителем
Планирование деятельности
Исследование проблемы проекта на информационном уровне
Технологический этап: создание и испытание продукта проекта
Составление текста устной презентации
Представление результатов деятельности
Анализ проделанной работы и выводы
Защита проекта на научно-практической конференции
Планирование деятельности
Исследование проблемы проекта на информационном уровне
Технологический этап: создание и испытание продукта проекта
Составление текста устной презентации
Представление результатов деятельности
Анализ проделанной работы и выводы
Защита проекта на научно-практической конференции
Слайд 4Цель исследования:
Выяснить, какой вес у портфелей учащихся нашего класса?
Почему у детей
начальной школы такие тяжёлые портфели?
Какая конструкция должна быть у нашего портфеля?
Что делать, чтобы не навредить своему здоровью?
Какая конструкция должна быть у нашего портфеля?
Что делать, чтобы не навредить своему здоровью?
Слайд 5Началось исследование:
Мы взвесили портфели всех учеников класса.
Выяснили, почему у ребят
тяжёлые портфели ?
Сделали соответствующие выводы.
Сделали соответствующие выводы.
Слайд 14Почему такой разный вес у портфелей?
Лишние вещи:
Журналы и комиксы
Тяжёлый или дополнительный
пенал
Тяжёлый ранец
Учебники и канцелярские принадлежности, не нужные в этот день
Вещи, которые можно одеть на себя, а не складывать в портфель
Тяжёлый ранец
Учебники и канцелярские принадлежности, не нужные в этот день
Вещи, которые можно одеть на себя, а не складывать в портфель
Слайд 15По нормам СанПина вес пустого портфеля учащихся начальных классов не должен
превышать 600-700 г
Слайд 18Медицинские нормы веса портфеля
По медицинским нормам, вес портфеля не должен быть
больше одной десятой веса ученика.
МЫ установили, что в нашем классе только у 5 учеников вес портфеля соответствует норме.
У остальных портфели тяжелее нормы. Это 9 человек.
МЫ установили, что в нашем классе только у 5 учеников вес портфеля соответствует норме.
У остальных портфели тяжелее нормы. Это 9 человек.
Слайд 21Рефлексия
В ходе работы над проектом мы узнали:
Что школьный ранец должен быть
сшит из облегчённой ткани, оснащён ортопедической спинкой, покрыт сетчатой тканью, должны быть широкие лямки, светоотражающие полоски для безопасности
Слайд 22Также мы обнаружили
интересный факт:
У всех учеников регулируются ремни ранцев.
Ни
у одного ученика в классе ранец не соответствует всем требованиям одновременно.
Слайд 23В ходе исследования обнаружен интересный факт:
Мы пытались выяснить, будет ли вес
портфеля соответствовать норме для самого лёгкого ученика в классе в тот день, когда требуется больше всего учебников. Мы взвесили учебники, тетради, пенал согласно расписанию в этот день (2 300 г), прибавили вес пустого портфеля (600 г). Получается 2 кг 900 г. Это больше самого лёгкого ученика нашего класса.
2 кг 300 г + 600 г = 2 кг 900 г
2 кг 300 г + 600 г = 2 кг 900 г
Слайд 24Выводы :
Обращаемся к родителям:
При покупке школьного ранца нужно обращать внимание -
в первую очередь на конструкцию ранца
его массу
размер
регулировку ремней
не забывать о сохранении здоровья своего ребёнка
Обращаемся к ученикам:
необходимо складывать только школьные принадлежности
и каждый день с учётом расписания уроков
ничего лишнего в школу не носить
необходимо заботиться о своём здоровье
Слайд 25А также:
В ходе исследования мы научились взвешивать предметы на весах «безмен»
и определять одну десятую от веса целого
