Презентация, доклад проектной деятельности с детьми ОВЗ

вода, воздух, свет.
Место проведения: помещение группы
Участники проекта: воспитатели, дефектолог, дети 2 группы
Предварительная работа: ежедневные наблюдения различных явлений окружающего мира; беседы о воде, воздухе,;
рассматривание и чтение детских энциклопедий
Предполагаемый результат: создание условий для организации экспериментальной деятельности в группе;
воспитывать заинтересованность в познании окружающего мира; поиск нового;
формировать понимание важности  воды, воздуха для всех объектов на планете;
способствовать развитию любознательности.

роста и развития растений. Воспитывать умение наблюдать и ухаживать за растениями.

Задачи: 1. Повысить интерес к исследовательской деятельности.
2. Выявить несложные взаимосвязи природных объектов.
3. Понять причины происходящих явлений

?» - подумали зёрнышки.

захотели

А во 2-ой тарелочке зёрнышки обрадовались и попросили налить им воды.

а во 2-ой тарелочки у зёрнышек выросли хвостики. Вот такие:

горшочек № 1 и засыпали землёй. Из 2-ой тарелочки зёрнышки с хвостиками поселили в горшочек № 2.

согласились, а во 2-ом обрадовались и согласились. Им стало сыро и уютно Вот так:

не происходило, а во 2-ом горшочке несколько зелёных ростков вылезло наружу. Здесь им было светло и тепло. Вот так:

2-ом растения вытянулись и стали большими Вот такими

любим когда светло.» Тогда дети накрыли их непрозрачной банкой. Вот так:

2-ом горшочке ростки перестали расти и стали бледные. Вот так

не нужна волшебная палочка, а только вода, свет и заботливые руки.»

может вырасти растение и для роста и развития растения необходим свет, вода и уход.