Презентация, доклад проектной деятельности Народная игрушка

ЛНР УВК №8
г. Стаханов

огромные дидактические возможности. Знакомство с народными произведениями обогащает чувства и речь малышей, формирует отношение к окружающему миру, играет неоценимую роль во всестороннем развитии.  Целенаправленное и систематическое использование произведений фольклора в детском саду позволяет заложить фундамент психофизического благополучия ребенка, определяющий успешность его общего развития в дошкольный период детства. Закладывать основы нравственности следует с самого раннего возраста, когда формируется характер, отношение к миру, к окружающим людям. Под влиянием разнообразных жанров устного народного творчества происходит нравственное развитие детей, формирование нравственного качества, понятия о нормах поведения. Детский фольклор необходим в работе воспитателя, так как отражает в играх, песнях, сказках жизнь и деятельность людей многих поколений.

строительный материал, народные игрушки, конфеты, ленточки атласные, бантики, свечка, костюмы народные, инвентарь из физкультурного уголка.
Информационно - методическое обеспечение: Компьютер, интернет.
Технические средства обучения: магнитофон, диск с детскими песнями.
Методическое обеспечение: книжки-малышки, методическая литература, потешки, стихи, загадки про народные игрушки, картинки, фотокарточки, альбомы с изображением народных игрушек.
Партнеры:
- Родители (законные представители);
- Музыкальный руководитель.
Целевая аудитория: Реализация проекта «Народная игрушка» предусмотрено с детьми в возрасте от 2 до 3 лет.

дидактических игр, раскраски по теме «Народная игрушка». Подбор методической и художественной литературы по теме «Народная игрушка»

содержание работы:
-Участие родителей в проекте. Выставка поделок руками родителей и детей «Народная игрушка».
-Заинтересованность детей темой «Народная игрушка». Проявление их
 познавательной активности.
 -Самостоятельное разукрашивание рисунков (разукрашенные с силуэтами народных игрушек).
-Консультация для родителей «История происхождения народной игрушки».
-Мастер класс для родителей, «В какие игры можно играть с народными игрушками».
-Д/и «Разложи и собери матрешек вместе». «Сложи картинку»
-Разучивание танца «Мы веселые матрешки».
-Картотека пальчиковых игр, стихов, физкультминуток, песенок, загадок, для детей, связанных с темой.
-Рассматривание с детьми иллюстраций с разновидностями игрушек.
-Игровые ситуации по конструированию «Домик для матрешки».
-Театральные представления по теме «Народные игрушки»
-Сюжетно ролевая игра: «Праздник у Неваляшки»

у Петрушки».
- Создание в группе мини –музея «Русская народная игрушка».
 

Различают и правильно называют народные игрушки: Неваляшка, Петрушка,
Матрёшка, Дымковская игрушка.
- Бережно относятся к народным игрушкам;
Повысится у родителей:
- заинтересованность в ознакомлении детей с русской народной игрушкой;
- практические навыки совместной с ребенком игры с русской народной игрушкой.
- активность участия в образовательном процессе дошкольников.