Презентация, доклад Проектная работа в начальных классах

Принц О. Г.
МКОУ Меньшиковская СОШ

деятельность призвана способствовать развитию универсальных учебных действий:

коммуникативных

познавательных

регулятивных

как познание, истина, целеустремлённость, разработка и реализация учебных, учебно-трудовых проектов.

Формы организации деятельности:
проектирование работ;
беседы;
эксперименты;
наблюдения;
экспресс-исследования;
коллективные;
групповые и индивидуальные
исследования;
защита исследовательских работ.

и творческие проекты;
презентации
проектов, конкурсы.

реальности

3ий уровень: получение опыта самостоятельного социального действия

Планируемые результаты:

атмосферы;
доброжелательность со стороны учителя, его отказ от критики в адрес ребёнка;
обогащение окружающей ребёнка среды самыми разнообразными новыми для него предметами и стимулами с целью развития его любознательности;
поощрение высказывания оригинальных идей;
обеспечение возможностей
для практики;
использование личного
примера творческого
подхода к решению проблем;
предоставление детям
возможности активно
задавать вопросы.

не только задачу, стоящую перед ним, но и, в основном, пути ее решения. Он также должен уметь составлять план работы по проекту (на первых порах, конечно, при помощи учителя).
Исходя из особенностей младшего школьного возраста, в начальной школе успешно могут быть реализованы: I. Творческие проекты (1-4 классы)
II. Исследовательские проекты (4 класс) – по структуре напоминающие подлинно научное исследование.

семье в свободной форме
Цель: ✔ вовлечение учащихся в активный познавательный процесс;
✔ привлечение родителей к выполнению школьного семейного задания;
✔ развивать умения работать самостоятельно
 Задачи: ✔ развивать интерес к родной семье, к родственникам,
✔ воспитывать любовь к малой родине, бережное отношение к людям
Время работы над проектом: 1 неделя
Режим работы: дома вместе с родителями

работы в свободной форме.
 
2 этап: презентация
На уроке окружающий мир дети выступали с сообщениями о своей семье, которые приготовили совместно с родителями.


Продукты проекта: 

 
 
 

✔ Научить учащихся самостоятельному поиску необходимой информации,
✔ способствовать более близкому общению членов семьи,
- развивать интерес к истории своих предков, своей родословной.

Время работы над проектом: 2 недели

Режим работы: дома вместе с родителями

проекта:
Помочь сформировать умение самостоятельно придумывать событие, явление, определять его место и время прохождения.
      Развивать интерес к творчеству,  творческие  способности,  желание фантазировать.
 Способствовать совершенствованию воспитательного процесса в сфере нравственного, эмоционального, эстетического развития.

словарного состава речи учащихся

для выполнения которых требуются знания по русскому языку.

значение трудовой деятельности в жизни человека;                 -воспитывать уважительное и доброе отношение к людям разных профессий

Работа по теме:
 Составление словарика профессий «Профессии от А до Я»;
Книжка-загадка с картинками к профессиям. Угадай, людям каких профессий нужны эти предметы?
 Сочинить загадки о профессиях.
Профессии моей семьи

животных, занесённых в Красную книгу. Оформляют альбомы и фотовыставку. Создают презентации.

богаты внутренним миром.

каждом городе есть достопримечательности, которые делают этот город известным.

познавательных способностей детей, умению самостоятельно находить материал по теме, обрабатывать его, повышает интерес к учебной деятельности и способствует формированию дружного детского коллектива.