Проектная деятельность
как форма работы с родителями воспитанников ДОУ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность в ДОУ
- 2. Причины расхождения процессов воспитания в семье и ДОУ:
- 3. Слайд 3
- 4. Закон «Об образовании» статья 18
- 5. Слайд 5
- 6. Метод проектов
- 7. Виды проектов в практике ДОУВ практике детского
- 8. Презентация проектов
- 9. Проект с участием родителей в подготовительной группе «Движение – это здоровье».
- 10. Творческая мастерская «Очумелые ручки»
- 11. Проект с участием родителей в средней группе «Что нам осень принесла»
- 12. Проект с участием родителей в подготовительной группе «Мой дом. Моя семья. Моя мама».
- 13. Тематическая стенгазета и коллективная работа родителей, а
- 14. Проект с участием родителей в старшей группе «Экспериментируем дома»
- 15. Проект с участием родителей во второй младшей группе «Играем вместе»
- 16. Проект с участием родителей в старшей группе
- 17. Совместные праздникиУчастие в конкурсах ДОУ, города, областиГрамоты за коллективную работуПостоянный интерес детей к проектной деятельностиРезультат проекта
- 18. Спасибо за внимание!
Причины расхождения процессов воспитания в семье и ДОУ:
Слайд 1Подготовила: старший воспитатель МБДОУ д/с № 12 «Ивушка» Могилева Ольга Алексеевна г.
Ивантеевка, 2016 г.
Слайд 7Виды проектов в практике ДОУ
В практике детского сада используются следующие виды
проектов:
- исследовательское-творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде плакатов, газет, детского дизайна, драматизации и др.
-ролево-игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы);
-информационно-практико-ориентированные (дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы);
-творческие (оформление результатов в виде детского праздника, детского дизайна и др.)
- исследовательское-творческие: дети экспериментируют, а затем результаты оформляют в виде плакатов, газет, детского дизайна, драматизации и др.
-ролево-игровые (с элементами творческих игр, когда дети входят в образ персонажей сказки и решают по-своему поставленные проблемы);
-информационно-практико-ориентированные (дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на социальные интересы);
-творческие (оформление результатов в виде детского праздника, детского дизайна и др.)
Слайд 13Тематическая стенгазета и коллективная работа родителей,
а также поделки родителей с
детьми к конкурсу, оформление макета и украшение группы
Слайд 17Совместные праздники
Участие в конкурсах ДОУ, города, области
Грамоты за коллективную работу
Постоянный интерес
детей к проектной деятельности
Результат проекта
