- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектная деятельность в детском саду, консультация для воспитателей
Содержание
- 1. Презентация Проектная деятельность в детском саду, консультация для воспитателей
- 2. Подготовила воспитатель д/с № 89
- 3. Технология проектирования в детском саду Проект
- 4. Проектная деятельность совместная познавательная, творческая
- 5. Основная цель проектного методаразвитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей
- 6. Метод проектов используется в работе с детьми
- 7. Слайд 7
- 8. Число участников (состав)
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Виды проектов Исследовательские*дети проводят опыты, после чего
- 14. Виды проектов Игровые*это проекты с элементами ролевых
- 15. Итоги проектов Поисково – исследовательский проекттребует
- 16. Итоги проектов Творческий проектне имеет детально проработанной
- 17. Итоги проектов Ролево – игровой проектПроект с
- 18. Итоги проектов
- 19. Этапы проекта 1 этап - организационный *выбор
- 20. Этапы проекта
- 21. Этапы проекта 3
- 22. Этапы проекта 4 этап – презентация проекта – это форма продукта:
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Структура проекта ПРОЕКТ: название проекта АВТОРЫ
- 26. Портфолио проекта
- 27. Из опыта работы Познавательно-исследовательский проект «Деревья»Цель: формирование
- 28. АВТОРЫ ПРОЕКТА: Жернакова С. В., воспитатель ДЕТИ: средняя группа д/с № 89,родителиПродолжительность проекта - долгосрочный
- 29. Слайд 29
- 30.
- 31. Слайд 31
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Слайд 34
- 35. Слайд 35
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Проект «Времена года- осень золотая» Вид
- 41. Задачи проекта * формировать познавательный интерес к
- 42. АВТОРЫ ПРОЕКТА: Жернакова С. В., воспитатель ДЕТИ:
- 43. Этапы реализации проекта
- 44. Слайд 44
- 45. Этапы реализации проекта
- 46. Этапы реализации проекта
- 47. Этапы реализации проекта
- 48. Слайд 48
- 49. Содержание работы
- 50. Слайд 50
- 51. Содержание работы
- 52. Содержание работы
- 53. Слайд 53
- 54. Содержание работы
- 55. Слайд 55
- 56. Содержание работы
- 57. Содержание работы
- 58. Слайд 58
- 59. Содержание работы
- 60. Слайд 60
- 61. Содержание работы
- 62. Итоги проекта
- 63. Итоги проекта
- 64. Слайд 64
- 65. Слайд 65
- 66. Метод проектов актуален и очень эффективен
- 67. Используемая литература 1. Н.А.Виноградова.Образовательные проекты в детском
- 68. за внимание!
- 69. Слайд 69
Подготовила воспитатель д/с № 89
Слайд 3Технология проектирования
в детском саду
Проект – брошенный вперёд план
(лат.)
Метод проекта – способ организации самостоятельной деятельности детей
по достижению определённого результата
Метод проекта – способ организации самостоятельной деятельности детей
по достижению определённого результата
Слайд 4 Проектная деятельность совместная познавательная, творческая или игровая деятельность дошкольников,
имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности
Слайд 5Основная цель проектного метода
развитие свободной творческой личности ребёнка, которое определяется задачами развития и
задачами исследовательской деятельности детей
Слайд 6Метод проектов используется в работе с детьми с младшего дошкольного возраста
Он позволяет определить задачи обучения, сформировать предпосылки учебных и исследовательских умений и навыков в соответствии с основными линиями развития
Слайд 13Виды проектов
Исследовательские
*дети проводят опыты, после чего результаты оформляют в виде газет,
книг, альбомов, выставок
Творческие
*после воплощения проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника
Творческие
*после воплощения проекта в жизнь проводится оформление результата в виде детского праздника
Слайд 14Виды проектов
Игровые
*это проекты с элементами ролевых игр, когда ребята входят в
образ персонажей , по-своему решая поставленные проблемы и задачи
Информационные
*дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на собственные социальные интересы (оформление группы, отдельных уголков
Информационные
*дети собирают информацию и реализуют её, ориентируясь на собственные социальные интересы (оформление группы, отдельных уголков
Слайд 15Итоги проектов
Поисково – исследовательский проект
требует четкой структуры, обозначенных целей,
продуманных методов обработки результатов исследования:
альбом с зарисовками, коллаж, газета, модели, экспериментирование, постановка опытов, поделки
альбом с зарисовками, коллаж, газета, модели, экспериментирование, постановка опытов, поделки
Слайд 16Итоги проектов
Творческий проект
не имеет детально проработанной структуры
Проект основан на
совместной творческой деятельности участников проекта
Деятельность намечается и далее развивается, подчиняясь конечному результату и интересам участников проекта
Деятельность намечается и далее развивается, подчиняясь конечному результату и интересам участников проекта
Слайд 17Итоги проектов
Ролево – игровой проект
Проект с элементами творческих игр: используется
метод вхождения в образ персонажа сказки, рассказа.
Дети по своему решают поставленные проблемы, например:
день игры; неделя игры; используются сценарии с ролевыми играми, игротренинги; алгоритмы сюжетных игр
Дети по своему решают поставленные проблемы, например:
день игры; неделя игры; используются сценарии с ролевыми играми, игротренинги; алгоритмы сюжетных игр
Слайд 18Итоги проектов
Информационный проект
*сбор информации о каком – либо объекте, явлении;
* анализ и обобщение полученных фактов.
Итогами проекта могут стать:
рисунки детей; альбом с фотографиями; коллаж; рассказ; алгоритм
Слайд 19Этапы проекта
1 этап - организационный
*выбор темы;
*постановка цели;
*согласие
группы, выявление активной позиции детей (да, нет);
*определение сроков выполнения проекта
*определение сроков выполнения проекта
Слайд 20Этапы проекта
2 этап – планирование работы
*организация деятельности детей - планирование видов деятельности;
* выявление возможностей взрослых для решения поставленной задачи (работа с родителями);
*определение источников информации;
* информирование родителей: информация на стенде, подключение к выбору источников информации;
*направление деятельности (вид проекта)
*организация деятельности детей - планирование видов деятельности;
* выявление возможностей взрослых для решения поставленной задачи (работа с родителями);
*определение источников информации;
* информирование родителей: информация на стенде, подключение к выбору источников информации;
*направление деятельности (вид проекта)
Слайд 21Этапы проекта
3 этап - реализация проекта
Деятельность
педагога:
* выполнение запланированной деятельности , использование различных технологий;
* формирование знаний об объекте: (явлении, продукте деятельности);
* включение в совместную деятельность дополнительных сил: сотрудников д/сада, родителей, профильных специалистов
* выполнение запланированной деятельности , использование различных технологий;
* формирование знаний об объекте: (явлении, продукте деятельности);
* включение в совместную деятельность дополнительных сил: сотрудников д/сада, родителей, профильных специалистов
Слайд 25Структура проекта
ПРОЕКТ: название проекта
АВТОРЫ ПРОЕКТА: Ф.И.О. воспитателей детского
сада
ДЕТИ: группа, возраст детей, количество, гендерный состав группы
ТИП проекта
ЦЕЛЬ проекта
ЗАДАЧИ проекта (формулируются согласно цели проекта)
ДЕТИ: группа, возраст детей, количество, гендерный состав группы
ТИП проекта
ЦЕЛЬ проекта
ЗАДАЧИ проекта (формулируются согласно цели проекта)
Слайд 27Из опыта работы
Познавательно-исследовательский проект «Деревья»
Цель: формирование познавательной активности, самостоятельности, творческих способностей
детей
ЗАДАЧИ проекта формулируются согласно цели проекта
ЗАДАЧИ проекта формулируются согласно цели проекта
Слайд 28АВТОРЫ ПРОЕКТА: Жернакова С. В., воспитатель
ДЕТИ: средняя группа д/с
№ 89,
родители
Продолжительность проекта - долгосрочный
родители
Продолжительность проекта - долгосрочный
Слайд 40Проект
«Времена года- осень золотая»
Вид проекта: познавательно – творческий
Цель проекта: формирование
начал экологической культуры у детей дошкольного возраста
Слайд 41Задачи проекта
* формировать познавательный интерес к окружающему миру, родной природе;
*знакомить
детей с сезонными изменениями природы осенью;
* воспитывать эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное время года
* воспитывать эмоциональное, положительное отношение к природе, умение видеть прекрасное время года
Слайд 42АВТОРЫ ПРОЕКТА: Жернакова С. В., воспитатель
ДЕТИ: средняя группа д/с
№ 89,
Продолжительность проекта -среднесрочный
Состав: групповой
Продолжительность проекта -среднесрочный
Состав: групповой
Слайд 66Метод проектов актуален
и очень эффективен
Он даёт ребёнку возможность экспериментировать,
синтезировать полученные знания, развивать творческие способности и коммуникативные навыки, позволяет ему успешно адаптироваться к изменившейся ситуации дошкольного обучения
Слайд 67Используемая литература
1. Н.А.Виноградова.Образовательные проекты в детском саду.М., 2011
2. Н.А.Кочкина. Метод проектов
в дошкольном образовании. М., 2012
