Презентация, доклад Проектная деятельность как средство формирования УУД в начальной школе

Е.И.
учитель ВКК
МБОУСОШ №38 г.Воронежа.

действий, завершающихся созданием творческого продукта.

деятельности, направленной на решение интересной для себя или группы детей проблемы, результаты которой можно представить в любой самостоятельно выбранной форме;

для учителя – это важное дидактическое средство, позволяющее влиять на развитие ученика в ходе познания.

личностных УУД: -формирование позитивной самооценки, самоуважения, самоопределения; -воспитание целеустремлённости и настойчивости.

доброжелательно и чутко относиться к людям, сопереживать;
-умение выступать перед аудиторией, высказывать своё мнение, отстаивать свою точку зрения.

решения;
-формирование навыков организации рабочего пространства и рационального использования времени.

осознанно письменное или устное высказывание, выбор наиболее эффективных способов решения;
-самостоятельное создание алгоритмов деятельности;
-анализ объектов с целью выделения признаков, построения логической цепи рассуждения, выдвижение гипотез и их обоснование.

исследования.
Организация исследования.
Подготовка к защите и защита работы.
Рефлексия.

проекте деятельности

исследовательские
информационные
практико- ориентированные
игровые
творческие

рамки школьного обучения)