Презентация, доклад проекта ЗОЖ в средней группе

ОБЛАСТИ

Средняя группа №1
Воспитатель: Гостева Е.П.

2019г.

а не просто отсутствие болезней или физических недостатков. Лучший способ оградить ребенка от болезней – проводить своевременную и грамотную профилактику, выработать систему мер, включающих взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение, поддержание и обогащение здоровья ребенка.

проекта: познавательный, практико – ориентированный, групповой. Интегрированный (задействованы все образовательные области).
Участники: дети 4-5 лет, воспитатель, инструктор по физической культуре, медицинская сестра, родители

главных ценностей человеческой жизни.

Закреплять представления ребят о способах укрепления и сохранения здоровья.
-Воспитывать желание следить за своим здоровьем, вести активный образ жизни, создавать позитивный эмоциональный фон, соблюдать правила личной гигиены и употреблять в пищу полезные продукты.

Наличие потребности в Здоровом Образе Жизни, изменение отношения к своему здоровью. Создание цикла НОД по теме: «За здоровьем в детский сад».
Для родителей. Создание цикла консультаций для родителей по сохранению и укреплению здоровья детей. Активное участие в жизнедеятельности группы.
Для педагогов. Повышение профессионального уровня педагогов в вопросах ЗОЖ. Качественное освоение педагогами инновационных технологий оздоровления детей.

целей и задач.
- Разработка этапов проектной деятельности.
- Поисковая работа по подбору информационного и методического материала по теме.
- Анкетирование родителей «Что я знаю о здоровом образе жизни».
- Проведение опроса среди детей «Что такое здоровье?». - Создание предметно - пространственной развивающей среды.
- Сообщение на родительском собрании: «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни».

ситуаций: Сюжетно-ролевые игры: «Больница», « На приеме у офтальмолога». Дидактические игры: «Этикет – школа изящных манер», «Полезная и вредная еда», «Путешествие хлебного комочка», «Что ты знаешь?», «Подбери предметы», «Как вырасти здоровым», составление картотеки игр. Художественно-эстетическое развитие.
Рисование «Овощи и фрукты, полезные для здоровья», « Витаминный салат».
Аппликация и конструирование «Зимние виды спорта – катание на коньках и лыжах с горы».
Конструирование из разных материалов: составление плаката о здоровом и вредном питании.

темам: «Витамины и полезные продукты для здоровья», Что такое режим дня и из чего он состоит?», «Чтоб здоровым быть всегда, нужно закаляться», «Что такое гигиена», «Грязные руки грозят бедой», «Береги зрение с детства», «Чтобы зубы не болели», «Зимние виды спорта вместо лекарств», «Режим дня», «О полезных и вредных привычках», «Почему люди болеют», «Гуляем и играем», «Закаляемся».
Проведение НОД в рамках веселой кулинарии «Витамины на тропическом острове». Беседа-размышление с детьми «Что такое здоровый образ жизни» Чтение рассказов Т.А. Шорыгиной «Про девочку Таню и о её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки». Чтение произведения К.И. Чуковского «Мойдодыр». Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая». Рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни. Разучивание понравившихся стихов и песен. - Разучивание игр по здоровьесбережению.

Утренняя гимнастика, гимнастика пробуждения, пальчиковая гимнастика, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз; Закаливание; Физкультурные занятия, подвижные и спортивные игры и игровые упражнения по желанию детей; Спортивный досуг и развлечение «Ловкие и умелые» с участием родителей в рамках Недели Спорта, в которую входили: просмотр презентации «Зимние виды спорта», беседа «Где спрятано здоровье?», проведение детских игр «Спортлото», «Найди отличия!» Организация детского спектакля «Похититель здоровья» о здоровом образе жизни.
Консультации для родителей: «Роль родителей в укреплении здоровья детей и приобщение их к здоровому образу жизни», «Роль физических упражнений в развитии детей», «Воспитание навыков здорового образа жизни в семье». Оформление раздевалки группы папкой по теме Здоровый Образ Жизни

свежем воздухе.

где ребятам рассказали о том, как надо беречь свое здоровье.

пользе здорового образа жизни

в группе явилось:
- Сформированные навыки здорового образа жизни воспитанников, педагогов и родителей ДОУ.
Взаимодействие специалистов ДОУ в организации физкультурно-оздоровительной работы с дошкольниками.
- Внедрение научно-методических подходов к организации работы по сохранению здоровья детей.
Улучшение и сохранение соматических показателей здоровья дошкольников.
- Активное участие родителей и воспитанников в жизни ДОУ. Оформление проекта «За здоровьем в детский сад» и ознакомление родителей с его результатами.

- развлекательные мероприятия»,«Инструктор по физкультуре» №8 - 2012 2. Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006 (Логопед в ДОУ). 3. Блинова Г. М. Познавательное развитие детей 5-7 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2009. (Вместе с детьми). 4. Беседина И. А. «Олимпиада в семейном детском саду», «Инструктор по физкультуре» №1 – 2012 5. Чиркова С. В. «Родительские собрания в детском саду», старшая группа Москва, «Вако», 2013 6. Шорыгина Т. А. Беседы о здоровье: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2008. 7. Картушина М. Ю. Быть здоровыми хотим: Оздоровительные и познавательные занятия для детей подготовительной группы детского сада. — М.: ТЦ Сфера, 2004. — 384 с. (Программа развития). 8. Киселева Л.С., Данилина Т.А., Лагода Т.С., Зуйкова М.Б. Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ – М.: АРКТИ, 2005; 9. Педагогическое проектирование: учеб. пособие для высш. учебн. Заведений / под ред. В.А. Сластёнина, И.А. Колесниковой. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия». – 2008. – 288с. 10. Тихомирова Л.Ф. Уроки здоровья для детей 5 – 8 лет, Ярославль,2003.

Используемая литература