МБОУ «Лицей «МОК№2»
Воронеж 2018г
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Во саду ли в огороде в средней группе
Содержание
- 1. Презентация проекта Во саду ли в огороде в средней группе
- 2. Слайд 2
- 3. Актуальность проекта: Ребенок
- 4. Тип проекта: • Исследовательский, творческий • Групповой
- 5. Мероприятия ,проводимые в группе:-Беседы : «Земля –
- 6. -Чтение русской народной сказки «Вершки и корешки»
- 7. Перед посадкой мы сравнивали семена овса и настурции
- 8. Сначала мы с ребятами увлажнили грунт
- 9. Для того , чтобы вырос зеленый лук,нужно посадить луковицы в землю
- 10. Каждому хотелось посадить свою травку к празднику Пасхе
- 11. Каждый день ребята ухаживали за своим огородом
- 12. Поливали травку,убирали тарелочки от прямых солнечных лучей
- 13. Дети изображали будущие цветы в виде аппликации
- 14. Ребята изображали наши будущие цветочки в разных видах продуктивной деятельности
- 15. Вот так травка дополнила пасхальную композицию
Цель проекта Формирование экологической культуры у детей , создание условий для познавательного развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и
Слайд 1Проект : Во саду ли в огороде»
средняя группа «Колокольчики»
Выполнили воспитатели:
Подставкина Е.А
Литвинова
Н.В.
Слайд 2 Цель проекта Формирование экологической культуры у детей , создание условий для познавательного
развития детей через проектно – исследовательскую деятельность и организацию художественно-продуктивной творческой деятельности.
Задачи проекта
• Формировать у детей знания о росте и потребности растений (тепло, влага, свет).
• Формировать умения наблюдать, ухаживать за огородными культурами. Развивать любознательность, интерес к исследовательской деятельности, экспериментированию.
• Воспитывать бережное и заботливое отношение к растениям.
• Формировать партнерские взаимоотношения между педагогом, детьми и родителями.
Слайд 3 Актуальность проекта: Ребенок является первооткрывателем всего того, что его окружает. Он может
усвоить все прочно и надолго, если ему расскажут, покажут и если он попробует сам сделать. Дети среднего возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит.
Этапы проекта:
Проект реализуется в три этапа – подготовительный, основной, заключительный.
Предполагаемый результат проекта
• Дети научатся сажать и ухаживать за культурными огородными растениями. Познакомятся с условиями их содержания.
• Дети узнают особенности строения растения, узнают много интересного из жизни растений.
• Опытным путем дети исследуют условия необходимые для роста культурных растений.
• Дети научатся вести наблюдения.
Формы реализации проекта:
Формы работы с детьми: наблюдения, эксперименты, организованная деятельность, беседы с рассматриванием картинок, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность, тематические прогулки.
Слайд 4Тип проекта: • Исследовательский, творческий • Групповой • Краткосрочный Участники проекта: Дети средней группы, воспитатели
группы, родители.
Срок реализации проекта:
3 недели (26.03. – 13.04.2018 г.)
Слайд 5Мероприятия ,проводимые в группе:
-Беседы : «Земля – какая она».
Цель: выявить свойства
земли (имеет вес, черного цвета, сыпучая); «Семена растений отличаются друг от друга»
Цель: выявить внешние отличия семян цветков Настурции и Питуньи.
- Посадка лука, травки к празднику Пасхи, цветы.
- Чтение В. Коркина «Что растет у нас на грядке? »
- Отгадывание загадок про овощи и фрукты.
- Д/И «Что растет на огороде»
Цель: выявить характер представлений детей об овощных культурах, пользе для человека.
- Чтение стихотворения С. В. Михалкова «Овощи»
- П/и «Огуречик»
Цель: формировать умение прыгать на двух ногах в прямом направлении; бегать не наталкиваясь друг на друга; совершать игровые действия в соответствии с текстом.
Д/И ««Собери из частей целое»
Цель: развивать внимание, память, мышление, мелкую моторику; закреплять названия овощей.
Беседа "Овощи, фрукты, полезные продукты"
Цель: научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья, вызвать стремление к здоровому питанию.
Слайд 6-Чтение русской народной сказки «Вершки и корешки» -Д/И «Вершки и корешки» Цель: закреплять
знания о том, что в овощах есть съедобные корни - корешки и плоды - вершки, у некоторых овощей съедобны и вершки и корешки. Консультация «О луке – детям»
- Хороводная игра «Огородная хороводная»
Цель: учить детей согласовывать действия с текстом игры; закреплять названия овощей.
-Совместный с детьми уход за рассадой: полив, рыхление.
