Презентация, доклад проекта в подготовительной группе Зимующие птицы

Автор проекта:
Гилязова Н.В.
Козлова Ю.П.

2019 г.

подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели группы.
Срок реализации проекта: краткосрочный (октябрь-ноябрь)
Материально-техническое обеспечение: реализация проекта осуществляется с использованием
возможностей детского сада, на базе групповой
комнаты с использованием мультимедийных
средств.

становиться особенно актуальным и необходимым. Именно в период дошкольного детства происходит становление личности, формирование осознанно – правильного отношения к природным явлениям и объектам. Поэтому очень важно научить детей любить, уважать и беречь природу.
Тема проекта “Зимующие птицы” выбрана не случайно, ведь птицы всегда рядом с человеком. Поэтому важно научить детей понимать значение птиц в жизни людей, осознавать, что они помогают птицам выжить, тем самым спасают окружающий мир от опасности.
Получив опыт природоохранной деятельности, дети
начинают приобретать крупицы экологического
сознания.

птицах;
о всероссийском празднике “Синичкин день”.

признаки птиц, способы передвижения, особенности обитания и внешнего строения, позволяющие летать);
уточнить представления о знакомых птицах, условиях их обитания, роли человека в жизни птиц;
познакомить с удивительными загадками и тайнами из жизни птиц;
формировать осознанно-правильное отношение к птицам ближайшего окружения, желание практически сохранить, поддержать, создать для них нужные условия;
дать представление о всероссийском празднике
«Синичкин день».

представление о внешних особенностях птиц, их приспособленности к среде обитания;
расширены представления о жизни птиц зимой, рассказывают о помощи человека;
проявляют бережное отношение к природе, интерес к птицам, желание оберегать и заботиться о них;
активизировалась коммуникативная функция речи и познавательная деятельность детей;
обогатился словарь, улучшилась грамматическая сторона речи по данной теме.

К

детей и родителей;
определение уровня знаний воспитанников о зимующих птицах;
совместное определение цели, задач и методических приемов проекта;
создание необходимых условий для реализации проекта;
перспективное планирование, разработка и накопление методических материалов по проблеме;
постановка проблемы детям, поиск информации для изучения материала совместно с детьми и родителями.

мультфильмов;
чтение научной и художественной литературы;
заучивание стихотворений о птицах;
составление описательных рассказов, по сюжетным картинкам;
творческие работы детей на тему проекта;
изготовление детьми в группе на занятии, родителями с детьми кормушки для птиц;
подвижные, дидактические игры на тему проекта;
трудовая и конструктивно-модельная деятельность.

листовок для родителей «Спешите делать добрые дела!»;
презентация и защита индивидуальных мини-проектов воспитанниками;
изготовление кормушек с родителями дома;
развешивание кормушек для птиц и организация «Птичьей столовой» на участке;
награждение за активное участие в конкурсах и акции «Каждой пичужке-по кормушке»;
оформление результата проекта в виде презентации
и публикация в социальной сети nsportal.

НОД по ФЦКМ «Юные орнитологи», по формированию элементарных математических представлений «Зимовье птиц».

« Узнай по голосу».

по теме «Зимующие птицы».
Заучивание стихотворения : А. Яшина «Покормите птиц зимой», В. Берестов «О чём поют воробышки».
Рассматривание зимующих птиц на иллюстрациях
в книгах и журналах.

ОО «Речевое развитие»

об одной из зимующих птиц.
Беседы: «Зимующие птицы», «Трудно птицам зимовать»,
«Для чего кормушке крыша», «Что нужнее птице, тепло или пища?», «Как дети с родителями заботятся о птицах зимой?»».
Викторина: «Кто больше знает о птицах».

воробей
Настольные игры: пазлы «Пернатые друзья», домино «Зимующие птицы», лото «Птицы»

снегири»

гнездышках»

на участок, внешний вид, чем питаются).
Развивающая среда группы пополнилась литературой, иллюстрациями, стихами, рассказами о птицах, загадками, аудиозаписями «Голоса птиц».
У детей сформировалась любознательность, творческие способности, познавательная активность, коммуникативные навыки.
Воспитанники и их родители приняли активное участие
в оказании помощи птицам в трудных зимних условиях.