«Надежда»
Разработали воспитатели: Александрович М.С.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта в подготовительной группе Путешествие по странам мира
Содержание
- 1. Презентация проекта в подготовительной группе Путешествие по странам мира
- 2. Актуальность: Путешествие – близкая
- 3. Цель: познакомить детей с некоторыми странами мира.
- 4. Участники проекта:- Воспитатели, - Дети подготовительной к школе группы,- психолог - Родители воспитанников.
- 5. Дети должны получить первоначальные представления о странах
- 6. I этап – Подготовительный Были заданы вопросы: На основе детских высказываний было спланировано содержание проекта.
- 7. II этап – ОсновнойЗнакомства с материками.
- 8. Найти страну на глобусе.
- 9. Путешествие в Японию
- 10. Флаг Японии.Коллективная работа
- 11. Инсценировка народной японской сказки «Волшебное зеркало»
- 12. Путешествие в Китай
- 13. Учимся есть грушу китайскими палочками.
- 14. Китай в рисунках детей
- 15. ВенецияРассказ воспитателя о своем путешествии в Венецию.«Готовимся к венецианскому карнавалу».
- 16. Путешествие в Великобританию
- 17. Прогулка по Лондону.Аппликация.
- 18. Путешествие в Индонезию(Рассказ психолога о своем путешествии).Рисовые хлопья из Индонезии.
- 19. Путешествие в Индию
- 20. Знакомство с традициями ИндииИндийские украшения на наших девочках
- 21. Рисунки к индийской народной сказке «Волшебная чаша»
- 22. Символ Индии –Лотос в рисунках детей.
- 23. Путешествие в Австралию
- 24. Животные Австралии(Рассказ детей)
- 25. (Рассказ о летних путешествиях)Болгария
- 26. Таиланд(Рассказ о летних путешествиях)
- 27. Чтение сказок народов мира
- 28. этап – ЗаключительныйIII Выводы: Данный проект способствовал
Актуальность: Путешествие – близкая и понятная детям форма деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд, не оставляет безучастными созерцателями. Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, рассказы взрослых) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах
Слайд 2 Актуальность: Путешествие – близкая и понятная детям форма
деятельности, несёт богатый эмоциональный заряд, не оставляет безучастными созерцателями. Разнообразие внешнего информационного потока (телепередачи, рассказы взрослых) даёт основание предполагать, что определённые знания о разных странах у детей есть. Новая получаемая информация предоставляет прекрасный материал для развития активной мыслительной деятельности: анализа, сравнения, обобщения по признакам, установления взаимосвязей, высказывания суждений.
Задача взрослых – помочь разобраться и осознать многообразие мира.
Задача взрослых – помочь разобраться и осознать многообразие мира.
Вид проекта: познавательный, исследовательский, творческий.
Продолжительность: долгосрочный (с сентября по апрель).
Слайд 3Цель: познакомить детей с некоторыми странами мира. детей старшего дошкольного возраста. Задачи: познакомить
с культурой, достопримечательностями стран,
воспитывать любовь и уважение к людям другой нации, обогащать и развивать словарный запас детей,
учить самостоятельно рассказывать о тех странах в которых побывали ранее,
развивать познавательный интерес с помощью использования мультимедийных презентаций,
познакомить детей со сказками народов мира.
воспитывать любовь и уважение к людям другой нации, обогащать и развивать словарный запас детей,
учить самостоятельно рассказывать о тех странах в которых побывали ранее,
развивать познавательный интерес с помощью использования мультимедийных презентаций,
познакомить детей со сказками народов мира.
Слайд 4Участники проекта:
- Воспитатели,
- Дети подготовительной к школе группы,
- психолог
- Родители воспитанников.
Слайд 5
Дети должны получить первоначальные представления о странах мира.
Показывать на глобусе и
карте мира страны и называть их.
Рассказывать о достопримечательностях стран.
Самостоятельно читать сказки народов мира и рассматривать иллюстрации.
Рассказывать о достопримечательностях стран.
Самостоятельно читать сказки народов мира и рассматривать иллюстрации.
Предполагаемые результаты:
Слайд 6I этап – Подготовительный
Были заданы вопросы:
На основе детских высказываний
было спланировано содержание проекта.
Слайд 15Венеция
Рассказ воспитателя о своем путешествии в Венецию.
«Готовимся к венецианскому карнавалу».
Слайд 28этап – Заключительный
III
Выводы: Данный проект способствовал тому что у детей
расширился кругозор, дети получили представления о разных странах, об их местоположении, об их особенностях, и национальных традициях. Познакомились с картой мира и глобусом. У детей сформировались дружелюбное и уважительное отношение к другим народам. Развивался познавательный интерес с помощью использования мультимедийных презентаций.
Познакомились с некоторыми сказками и подвижными играми народов мира. У детей появилось желание запечатлеть в творческих работах приобретённые знания и высказываться по данной теме, выполнять аппликации, рисовать, складывать из бумаги.
Познакомились с некоторыми сказками и подвижными играми народов мира. У детей появилось желание запечатлеть в творческих работах приобретённые знания и высказываться по данной теме, выполнять аппликации, рисовать, складывать из бумаги.
