Презентация, доклад проекта В некотором царстве, в грибном государстве

группы
«В некотором царстве, в грибном государстве»

Воспитатель: Иванова С.С.

групповой.
Актуальность: осенний лес необычайно красиво дарит нам много вкусного и полезного: ягоды, грибы, поэтому каждый человек должен любить и беречь природу, прививать это нужно с раннего возраста.
Цель: обогащение знаний детей о грибах в частности через организацию разных видов деятельности.
Задачи:
Воспитательная: воспитывать у детей любовь и заботливое отношение к природе.
Обучающая: формировать у детей знания о грибах, проявлять заботу о природе.
Развивающая: развивать любознательность, наблюдательность, развивать творческие способности детей.
Проблема: недостаточные знания детей о грибах.
Ожидаемые результаты: воспитание бережного отношения к природе, расширение знаний детей о грибах и их ценности для человека.

загадки, заучивание стихов, пальчиковые игры, продуктивная деятельность (рисование,, аппликация), выставка детских работ, подведение итогов.
Игровое упражнение " Грибник"
Цель: Развитие общих речевых навыков, координация речи и движения, развитие мелкой моторики, развитие грамматического строя речи.
Мы вчера в лесу гуляли, (Дети идут по кругу, взявшись за руки.)
Мы грибочки собирали. (Изображают, как собирают грибы.)
И в корзиночку их клали . (Движение правой рукой вверх-вниз.)
Завели мы разговор: —
Ты скажи,
Грибник ты наш,
Что ты нам
В награду дашь? (Стоят лицом в круг, в центр выходит один ребенок.)
- Дам в награду
Боровик, моховик
подберезовик
И лисичек, сыроежек,
Вот что вам
В награду дам! (На каждое название грибов загибают по одному пальцу на правой руке.)

под музыку и одновременно передают друг другу грибок. Ведущий время от времени выключает музыку. Тот, у кого в этот момент оказался в руках гриб, выбывает. Выигрывает последний танцующий игрок, в награду он получает грибок.
Подвижная игра малой подвижности «А мы по лесу шли»
А мы по лесу шли,
Под кустом грибки нашли
Боровики, моховики, подберезовики

Игровые упражнения
1) «Грибники»: воспитатель говорит: «Сейчас один из вас будет грибником, а остальные грибами. Каждый гриб найдет себе место в лесу, а грибник внимательно посмотрит и запомнит. После этого грибник и грибы танцуют, когда музыка закончится, грибник отвернется, а грибы займут свое место. Затем грибник проверит, правильно ли сели грибы.
2) Игра-соревнование: «Кто быстрее соберёт грибы (ягоды)».
3) Игра: «Охотники и грибы».

«Польза и особенности грибов».
· «Где растут грибы и ягоды?»
· «Какие грибы и ягоды я знаю»
· «Зачем грибы и ягоды в лесу?».
Чтение сказки В. Сутеева «Под грибом»
Пальчиковое рисование, аппликация из ниток