Презентация, доклад проекта Цветная неделька

деятельности: игровой, познавательной (наблюдения, художественное слово); музыкально- эстетической, продуктивной.

условия для ознакомления детей с цветами (желтый, зеленый, синий, красный).
-Формировать познавательную активность детей при проведении наблюдений, бесед.
-Обогатить словарный запас детей по данной теме. Закрепить основных цветов (желтый, зеленый, синий, красный).

Путь знакомства детей с цветом - это путь непосредственного восприятия цвета в связи с окружающим миром, в единстве с обозначающим его словом. Ребенок воспринимает цвет непосредственно, искренне, увлеченно, наконец, радуется цвету, яркой окраске предметов. Эти ценные качества требуют обогащения, художественного развития, которое может осуществить педагог в процессе обучения. Чувство цвета может быть развито путем серии специально организованных заданий. Значение цветового восприятия в жизни дошкольника очень велико, так как оно создаёт фундамент для развития мышления, способствует развитию речи, памяти, внимания, воображения.

речи, используют обследовательские действия к игрушкам и другим предметам. 2.В группе будут созданы информационные стенды для родителей
3.Обогащение развивающей среды в группе (сенсомоторный центр).
4.Развиваются предпосылки коммуникативной компетенции: готовность к взаимодействию со взрослым, сверстником. 5.Развиваются основные психические процессы (память, воображение, восприятие), общая осведомлённость об окружающем мире.
6.Развивается познавательная активность: задаёт вопросы: «Какого цвета?» и т.д.
7.Возросший интерес родителей к участию в образовательной деятельности

использованием дидактического материала, иллюстративного материала.
3.Подготовка атрибутов.

цвета.
- Игровая ситуация «У солнышка в гостях».

через желтую ленту»
 

красный мяч через скакалку».  

игра «Найди такого же цвета» (синий)

через ручей».
 

игра «Найди такого же цвета» (зеленый)

«Разложи мозаику по цвету», «Цветные домики», «Фигуры с прищепками»