Презентация, доклад проекта Сказка в гости к нам пришла Средняя группа)

Тема проекта: «Сказка в гости к нам пришла»Автор проекта: воспитатель 1 квалификационной категорииСтудянникова Виктория СтаниславовнаВид проекта: краткосрочныйТип проекта: творческийУчастники: дети средней группы, педагог, родители ГБОУ города Москвы «Школа № 504»

Слайд 1
Проект
«Сказка в гости к нам пришла»

Проект «Сказка в гости к нам пришла»

Слайд 2
Тема проекта: «Сказка в гости к нам пришла»
Автор проекта: воспитатель

1 квалификационной категории
Студянникова Виктория Станиславовна
Вид проекта: краткосрочный
Тип проекта: творческий
Участники: дети средней группы, педагог, родители


ГБОУ города Москвы «Школа № 504»

Тема проекта: «Сказка в гости к нам пришла»Автор проекта: воспитатель 1 квалификационной категорииСтудянникова Виктория СтаниславовнаВид проекта:

Слайд 3
Актуальность проекта

Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном воспитании является театрализованная деятельность.
Творческая деятельность и развитие творческих способностей человека-это основная часть социально-экономических и духовных направлений современного и общественного устройства. Особое значение в детских образовательных учреждениях нужно уделять театрализованной деятельности, всем видам детского театра, потому что они помогают сформировать правильную модель поведения в современном мире, повысить общую культуру ребенка, приобщить к духовным ценностям, познакомить его с детской литературой, музыкой, ИЗО, правилами этикета, обрядами, традициями. Совершенствовать навык воплощать в игре определенные переживания, побуждать к созданию новых образов, побуждать к мышлению.
Реализация данного проекта позволит сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

Актуальность проекта        Самым популярным и увлекательным направлением в дошкольном

Слайд 4
Актуальность проекта
Проблема: Внешний интерес детей к театру и театральной деятельности
Цель:

Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в театрализованной деятельности.
Задачи:
1) Обогатить театральный центр в группе различными видами театров (кукольный, конусный, теневой, пальчиковый и др., театральных атрибутов, дидактических игр, алгоритмов деятельности;
2) Привлекать детей к совместной театрализованной деятельности;
3) Развить воображение, эмоций, фантазию, коммуникативные навыки, речь;
4) Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра и дать сведения о способах обыгрывания дома с детьми.
Ожидаемые результаты:
- развивается внимание, память, восприятие, воображение; - сформировать умение передавать характер персонажа интонационной
выразительностью речи, мимикой, жестами;
активизировать и совершенствовать словарный запас, грамматический
строй речи, звукопроизношение, темп, выразительность речи;
- постановка сказки «Колобок».
Актуальность проектаПроблема: Внешний интерес детей к театру и театральной деятельностиЦель: Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в театрализованной

Слайд 5Этапы реализации проекта

Подготовительный
Подбор программно-методического, материально-технического,


познавательного материала по теме проекта;
Подобрать наглядно-дидактический материал, художественную
литературу (соответствующие теме проекта);
Информирование родителей о проекте, консультация для
родителей «Развитие детей в театральной деятельности».
Основной
Продуктивная деятельность;
Организация совместной деятельности с детьми над проектом;
Пальчиковый, настольный, кукольный театр; 
Обогатить знания детей о театре. Совершенствовать исполнительские
умения.
Итоговый
Оценка эффективности реализации проекта;
У детей сформировано представление о различных видах театра;
Показ сказки «Колобок» для детей младшей группы.
Этапы реализации проекта Подготовительный  Подбор программно-методического, материально-технического,     познавательного материала по теме проекта;

Слайд 6Работа над проектом

Консультация для родителей о значении сказки в речевом

воспитании
детей.
 Использование комплекса утренней гимнастики «В гостях у сказки».
 НОД по изобразительной деятельности: «Моя любимая сказка»;
 Консультация для родителей «Сочиняем сказку»;
НОД по речевому развитию: Чтение русской народной сказки «Машенька
и медведь»;
 Конструирование: «Теремок»;
 Настольные игры: пазлы, кубики «Собери сказку»;
Книги сказок: Выставка книг разного формата, размера;
Дидактическая игра «Исправь ошибку»;
 Загадки -обманки по сказкам;
  Игра викторина «Угадай-ка сказку»;
 Сказка-игра «Кто колечко найдёт»;
Путешествие по станциям «В гостях у сказки»;
 Театрализация сказки «Колобок».
Работа над проектом Консультация для родителей о значении сказки в речевом воспитании    детей. Использование комплекса

Слайд 7Театральный уголок

Театральный уголок

Слайд 8Знакомство
со сказкой

Знакомство со сказкой

Слайд 9Путешествие
по станциям
«В гостях у сказки»

Путешествие по станциям «В гостях у сказки»

Слайд 10Знакомство
со сказками

Знакомство со сказками

Слайд 11Рисование «Моя любимая сказка»

Рисование      «Моя любимая сказка»

Слайд 12Настольный театр

Настольный театр

Слайд 13Показ сказки
«Теремок»

Показ сказки«Теремок»

Слайд 14Конструирование «Теремок»

Конструирование «Теремок»

Слайд 15Инсценировка
сказки «Колобок»

Инсценировка сказки «Колобок»

Слайд 16 Посещение театральных представлений

Посещение театральных представлений

Слайд 17 Посещение театральных представлений

Посещение театральных представлений

Слайд 18 Посещение театральных представлений

Посещение театральных представлений

Слайд 19Результаты проекта:
Литература:
Примерная образовательная программа дошкольного образования

«От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Веракса Н.А.  «Проектная деятельность дошкольников»
“Хрестоматия для младших дошкольников”, под редакцией И. Логиновой
Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду»
Губанова Н.Ф. «Театрализованная деятельность дошкольников»
Доронова Т. Н. «Играем в театр»

- Повышение интереса детей к театральной деятельности;
Стали более совершенными детские исполнительские умения, развито чувство
партнерства;
- Сформирована система знаний о театре как увлекательном искусстве;
- Дети согласовывают между собой действия и ролевые диалоги в ходе спектакля;
Родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих
способностей;
- Изготовлены и подобраны атрибуты для театрализованных игр и спектаклей.


Результаты проекта:   Литература:Примерная образовательная программа дошкольного образования

Слайд 20Спасибо за внимание

Спасибо за внимание

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть