Презентация, доклад проекта: Русская Матрёшка

образовательное учреждение
Кваркенский детский сад №1 «Колосок»
Проект:
«Русская Матрёшка»







Выполнила: семья Тарасовой Евы
Воспитатель: Мальцева Т.М.
2017 г.

народной игрушкой – матрешкой.
Задачи:
Дать элементарные знания о истории создания матрёшки как народного промысла;
Обогащать сенсорный опыт;
Систематизировать и углубить представления о разновидностях, внешнем виде матрешки;
Развивать познавательный интерес, поддерживать радость от узнавания нового;
Содействовать развитию творческих способностей детей;
Воспитывать любовь к традициям.

народных игрушек, таких как матрешки, волчки практически нет. Дети порой не знают как, в них играть. А так хотелось бы, чтобы дети, начиная с младшего дошкольного возраста, проявляли интерес к русской культуре, традициям, обычаям. Матрешка – русская красавица с милым лицом и задорной улыбкой. Матрешка еще и развивающая игрушка! Это великолепный дидактический материал. С помощью матрешки можно научить детей выделять разные качества, сравнивать предметы по высоте, ширине, цвету и объему. Все это способствует развитию координации пальцев рук, глазомера, восприятия, мышления, речи, воспитывать усидчивость.
Матрешка не просто народная игрушка, хранительница исконно русской культуры. Она – сувенир, памятная кукла, на фартуке которой искусно прорисованы бытовые сценки, сказочные сюжеты, пейзажи, фантастические цветы. Матрешка – сувенир России и символ ее культуры!

еще больше полюбить русскую игрушку – матрёшку, так как она несет в себе любовь и дружбу.

опыта ( цвет, оттенки цветов, размер);
Развитие творческих способностей.

информации из разных источников (энциклопедии, рассматривание иллюстраций с разными видами матрёшек, чтения потешек, стихов, составления историй, самостоятельные суждения, интернет).
Учиться самостоятельно, задавать вопросы, выдвигать гипотезы, планировать свою работу.
Методы и приёмы:
Опрос.
Беседа: "Матрёшка -национальное культурное наследие России".
Составление схемы "Модель трёх вопросов".

русской культуре.
Изучение художественных элементов, росписей; составление орнаментов.
Проведение игр и упражнений, направленных на развитие творческих способностей детей и обучающих игр «От большой до маленькой», «Маша и медведь», которые помогут сравнивать предметы, составлять рассказы.

"Подружки для матрешки".
НОД по изодеятельности "Веселые матрёшки".
НОД: "День рождения у матрёшки".
Изучение свойств дерева. Эксперементирование.
Сравнение: Матрёшка и Ванька-встанька.

рассказов, сказок о матрёшке совместно с родителями.
Разучивание стихотворения Л.Некрасовой "Весёлые матрёшки".
Заучивание пословиц, объяснение их смысла: "Лесополоса – всему лесу краса", "Береги лес, люби природу – будешь вечно мил народу", "Много леса-не губи, мало леса – береги, нет леса – посади", "Лес с огнём не дружит!", "Враг природы тот, кто леса не бережёт".
Чтение и заучивание стихотворения И.Черницкой "Матрёшки". Учим водить хоровод (костюмированный).

Левиной, сл. З. Петровой).
Игровая деятельность.
Создание среды для реализации сюжетно-режиссерских игр: «Куколки-сестрички».
Дидактические игры: "Собери матрёшку", "Построй ряд с закрытыми глазами", "Эти удивительные узоры".
Пальчиковые игры.

истории русской культуры. Подвести к выводу о том, что в современном мире матрёшка является символом любви и дружбы.

что матрёшка появилась давно, сто лет назад. Прототипом матрёшки была фигурка японского старичка – Фурукуму. Мы узнали, что в разных местах нашей большой страны игрушки делали по-своему. Поэтому и росписи матрёшек были все разные. Но главное мы поняли, что русская матрёшка является символом России и так нравится людям. Она несет в себе любовь и дружбу. В русской игрушке, отразились народные представления о мире, добре, красоте. Именно поэтому народная игрушка – символ русского искусства.