Презентация, доклад проекта Разноцветная неделя

                       

Детство – пора удивительных открытий.
Мир предстаёт притягивающим разнообразием форм, цветов, запахов, вкусов, звуков. Наша жизнь наполнена цветом. И ребёнок устанавливает связи: солнце – жёлтое, трава – зелёная, небо – синее. Знакомство с цветом помогает ему полнее и тоньше воспринимать предметы и явления окружающего мира, развивает наблюдение, мышление, обогащает речь.                                            

предметов; развитие аналитического восприятия

Задачи проекта: 
Закреплять знания цветового спектра у детей.
Научить детей рисовать радугу, правильно называть ее цвета.
Учить различать цвета, сопоставлять их с предметами. 
Учить детей различать теплые и холодные цвета.
Упражнять в умении рассказывать о цвете.
Развивать воображение, умения видеть характерные признаки предметов. 
Учить группировать предметы по заданными признакам, учить работать по образцу.
Различение и называние комнатных растений по внешнему виду; выделение отличительных признаков.
Научить группировать предметы по цвету и отдельным цветовым деталям.
Развивать цветовое восприятие, внимание, наблюдательность, расширять знания о материалах, их которых состоят предметы.
Помочь запомнить расположение цветов радуги, развивать речь и словарный запас ребят.

проектирования – метод организации насыщенной детской деятельности, который дает возможность расширять образовательное пространство, придать ему новые формы, эффективно развивать творческое и познавательное мышление дошкольников.
Родители: расширяют возможности сотрудничества со своими детьми, подготавливают материал для обучения своих детей

материалов по теме проекта.
Составлен план основного этапа проектирования.
Изучение литературы Оформление информации для родителей.
Продуктивная деятельность детей.
Составление системы игр, занятий, методических приёмов.
Информирование родителей о начале проекта
Беседы с родителями по подбору детям одежды определённого цвета 

«Давайте познакомимся – Я Красный (Оранжевый, Желтый, Зеленый, Голубой, Синий, Фиолетовый)», дидактическая игра «Гусеница», «Найди цвета, которыми нарисован Петушок».
Рассматривание иллюстраций «Что какого цвета». О.с. «Какой твой цвет любимый».
Образовательная деятельность по ОО «Физическая культура» - дидактическая игра «Разноцветные мячики».
Чтение художественной литературы «Запутанные истории», «Цветик-семицветик».
Образовательная деятельность по ОО «Труд» - дидактическая игра «Из чего сделаны красные предметы».
Образовательная деятельность по ОО «Познание\Экология» - беседа «Любимое комнатное растение», д.и «Угостим фруктами и овошами».
Образовательная деятельность по ОО «Познание\Математика» - д.и «Блоки Дьенеша», «Сложи узор».
Образовательная деятельность по ОО «Безопасность» - п.и. «Светофор». Работа с родителями – изготовление наглядного материала для детей по теме: «Что у нас какого цвета?».
Дидактическая игра «Найди цвета, которыми нарисован Петушок», «Гусеница».

Оформление материала в родительском уголке.
Составление портфолио проекта.
Итоговое мероприятие.

в мире нет!
Цвет маков, праздничных знамен…
В любую пору нужен он:
Восход всегда бывает красен,
Багровый вечером закат,
Там ягоды в траве пестрят,
И красный цвет к этому причастен
Красный цвет – это праздничный цвет

её красота;
Незабываема, ярка всегда.

первоцвет,
Ярко-желтая кувшинка,
А в ромашке – серединка,
А у курочки – наседки,
Будто одуванчик, детки.

меня!»

небе туча спит.
На тарелке голубой
Сливы синие горой.
Куртку синюю возьмем
И гулять с тобой пойдем.

       

Художественно – эстетическое творчество
(рисование)

Это дружба - радуга в ответ!
Дружат краски в радуге, ребята.
Крепкой дружбой радуга богата,
Ясный излучая свет!

и родители приняли активное участие в реализации проекта. Результат достигнут. ВСЕМ СПАСИБО!