Презентация, доклад проекта по ПДД

средней общеобразовательной школы № 3 города Похвистнево городского округа Похвистнево Самарской области

воспитанников детского сада как средство формирования основ безопасного поведения детей на улице, на дороге, в транспорте.»

легко попасть впросак. Всё время будь внимательным и помни наперёд: Свои имеют правила шофёр и пешеход.

к людям в плане социальной адаптации и безопасного поведения в быту, на улице, на дороге, в природе. В этих условиях особую актуальность приобретает изучение предмета основ безопасности жизнедеятельности
Дорожно-транспортный травматизм является одним из самых болезненных вопросов современного общества. Зачастую, виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах, неправильно входят в транспортные средства и выходят из них. Однако, дети дошкольного возраста – это особая категория пешеходов и пассажиров. Вот почему с самого раннего возраста необходимо знакомить детей с безопасным поведением на улицах, дорогах, в транспорте, а также с правилами дорожного движения.
В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьёй для обеспечения полноценного развития личности ребёнка».

Актуальность проекта.

Преобладающее большинство дорожно-транспортных происшествий совершается по вине взрослых. Однако, имеют место и нарушения правил и норм со стороны детей, что приводит к тяжелым последствиям. Поэтому важно научить детей безопасному поведению как во время их взросления, так и заложить основы безопасного поведения их в будущем. Рост уровня культуры поведения населения в социуме – залог сохранения жизней и судеб многих людей.

Проблема.

на улице.

формирования целевых ориентиров дошкольного образования: основ безопасного поведения детей в социуме. А именно, обеспечить результативность взаимодействия Организации и семьи в вопросах воспитания безопасного поведения в социуме (в частности на улице, на дороге, в транспорте). Для этого необходимо:
* повысить результативность непосредственной образовательной деятельности за счет усиления внимания к проектированию занятий;
* обеспечить наполнение информационно-образовательной среды по теме проекта;
* сформировать систему мер по пропаганде соблюдения правил дорожного движения и безопасного поведения среди родителей;
* организовать интерактивное взаимодействие с родителями воспитанников.

инструктор по физическому воспитанию,
- инспектор ГИБДД.

методическая литература и информационные буклеты для родителей;
целевые прогулки, экскурсии, наблюдения;
развлечения и досуги.

форме (круглый стол, экскурсии, тренинги, игры…);
- беседы, консультации;
- показ занятий, театральных постановок;
- совместные праздники, развлечения, проекты;
- разработка индивидуальных маршрутов;
- наглядная агитация;
- информация в родительских уголках;
- информация с сайтов.

и безопасности жизни детей;
установлены прочные связи с ГИБДД; разработан и апробирован перспективный план работы с детьми и родителями;
родители воспитанников более активны, участвуют в проекте, работают в тандеме с воспитателями;
дополнены знания о правилах дорожного движения и культуре поведения на дороге;
у детей имеются навыки дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге.

форме круглого стола и в форме КВНа;
- квест-игра;
- индивидуальные маршруты «Дом – детский сад»;
- фотовыставки и папки- передвижки.