Презентация, доклад проекта по медиации Давайте жить дружно!

И.

МКОУ БГО ЧИГОРАКСКАЯ СОШ

событиями. Однако многие из них проходят мимо сердца ребёнка, не вызывают у него сочувствия, огорчения, радости. Именно общение со сверстниками играет важную роль в его нравственном развитии, т.е. необходимо формирование «нравственной шкалы отношений», с помощью которой он может «измерить» свои и чужие поступки с общечеловеческих позиций добра и зла и не только оценить, но и подчинить своё поведение нравственным нормам. Главными двигателями нормального поведения должны быть мотивы доброжелательного отношения к другому, эмпатия, ценность совместной деятельности
Наблюдая за детьми во время их общения, я обратила внимание на то, что они не могут играть дружно друг с другом длительное время, ссорятся, дерутся, выясняют отношения, т.е. не умеют просто находиться рядом. Эта проблема и определила тему моего проекта – «Давайте жить дружно!»

к другу.    

Задачи:
 Дать понятие, что такое дружба.
 Учить детей правилам общения друг с другом.
 Уметь правильно оценивать свои поступки и поступки своих друзей.
 Совершать благородные поступки, радоваться результату.
 Вовлечь родителей в участие в проекте, вызвать желание оказать помощь в  создании возможности  реализации проекта.

среды.
Работа с интернетом, энциклопедиями, с литературой по теме « Дружба».
Изготовление схем, мнемотаблиц для составления рассказа «Мой друг», пересказа сказки.
Оформление музея «Дружбы»
Совместная подготовка и подборка материала со специалистами и родителями для работы в центрах.
подготовка развлечения

а - служба службой.
Друзья познаются - в беде.
Крепкую дружбу и – топором не разрубишь.
Скажи мне, кто твой друг, - и я скажу, кто ты.
С кем поведёшься,- от того и наберёшься.

Добро потеряешь - опять наживёшь, друга потеряешь - уже не вернёшь.

Дружба крепка не лестью, а правдой и честью